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Il Sig. Freschi legge il program ina di un Giornale eddomadario 

 per la dilFusione più rapida dell' istruzione agraria. Il Sig. Mazzola, 

 perchè il contadino fosse più pieghevole a porre in uso nuovi me- 

 todi agrarj , vorrebbe che i proprietarj istituissero piccoli premj , 

 se piccolo le nuove culture; e se grandi, assicurassero ai contadini 

 quella rendita che dalle dismesse avrebbero ottenuto. Il Sig. Lam- 

 bruschini cedendo il posto di Presidente al Sig. Sanibuy raccoglie 

 il resultato principale della questione trattata , e conciliando le opi- 

 nioni che sembravano in qualche parte discordi, dimostra come 

 convenga usare secondo i luoghi e le persone, ora questo ora quel 

 mezzo ; ma che qualunque sia la persona , la quale si dedichi 

 all' ammaestramento dei contadini, ha d'uopo dei libri che lo aiuti- 

 no, e soprattutto glie ne indichino il metodo; di che non solamente 

 r agraria abbisogna , ma l' insegnamento ancora di tutte le altre 

 Scienze; per lo che annunzia di voler proporre, e alla nostra Se- 

 zione e a quella delle Scienze aflìni all'Agricoltura, che sia no- 

 minata una Deputazione, la quale indichi i buoni libri da potersi 

 suggerire a chi desideri istruire sé stesso, e aver norme per istruire 

 il contadino e l' artigiano. 



Qui la discussione è volta dal Sig. Serristori ai fatti che in- 

 torno alla popolare istruzione sono degni d' esser considerati in 

 Italia. Di essa nel Regno Lombardo-Veneto tocca con lode il 

 Signor Gera , e sovr' essa nel Piemonte si allarga il Sig. Adolfo 

 Bayer , asserendo quel Regno non essere in ciò secondo a verun 

 altro; ed eloquentemente il Sig. La Farina augura alla Sicilia, che 

 d'ora in poi l'ignoranza dei contadini non agguagli la fertilità della 

 terra. Allora il Cav. Sauli, opportunamente confrontando lo stato 

 antico della Sardegna col presente della Sicilia, mostrava quanto 

 sia grande il benefizio recato a quella sua Isola dal Re Carlo Al- 

 berto, mercè la divisione delle proprietà, e fondando Istituti d' istru- 

 zione elementare. 



Quindi udito anche il Sig. Hrignole, il Sig. Marchese Ridolfi con 

 molta giustezza notava come la istruzione elementare per l'agri- 

 coltore e l'artigiano, cioè per diciannove ventesime parti del pò- 



