ENTWICKELUNG DER CEPHALOPODEN. 627 



der Zwischenzeit ihres Auflretens entslehen zwei primare 

 Segmenlationszellen J die aus der Abtrennung der Gipl'el der 

 schmalen Segmente hervorgehen. Von beiden gegeniiberiiegen- 

 den, breiten Segmenten enlspringen noch zwei secundare Fur- 

 chungszellen. Im Verlaufe der nachsten Stadien bemerkt man 

 i) eine Vermehrung der Furchungskugeln a) durch selbstslan- 

 dige Theihiug, b) durch wiederholte Abschniirung der Seg- 

 menlgipfel, 2) eine Vermehrung der Segmente durch Langs- 

 theilung. Auf diese Weise kommen (nach Verlauf von il 

 Stunden) 18 Segmente und 14 Furchungszellen zu Stande. 

 Welter theilt sich auf einmal vermittelst der Aequalorial- 

 furche von jedem Segmente je eine Zelle ab , so dass auf 

 diesem Stadium (12 Stunden) die Zahl der Segmentaiions- 

 zellen 32 betràgt. Endlich wachst auf einer der nachstfol- 

 genden Stadien (dem XHIten, oOste Stunde der Entwickelung) 

 die Zahl der Segmente, welche die Keimscheibe in radiarer 

 Anordnung umgeben, auf 52 an, wahrend sich die Furchungs- 

 zellen bis auf loO vermehren. A Is Endresultat der besagten 

 Furchung des Bildungsdotters erscheint die einschichtige Keim- 

 scheibe, an welcher wir drei Abschnitte unterscheiden : 1) den 

 centralen, durch Vermehrung der 14 Furchungszellen (s. Stad. 

 IX) enlstandenon Theil, und 2) den ringformigen, anfangs nur 

 schmalen Theil (die ring for mige Zone), welche die durch die 

 Aequatorialfurche entstandenen Furchungszellen bildon. Auf 

 diesen Theil der Keimscheibe folgt 5) der untere, peripherische 

 Abschnitt des Bildungsdotters, welcher den Nahrungsdotter 

 umhiillt und am unteren Pol geschlossen ist. Dieser Abschnitt 

 haut sich aus zwei Bestandtheilen auf: a) aus den sich bald 

 theilenden Segmentgipfein, die in eine Reihe von Zellen zer- 

 fallen und b) aus der noch nicht getheilten diinnen Plasma- 

 schicht, welche die freie Oberflache des Nahrungsdottersbedeckt. 

 Der Bildungsdotter, welcher in Form einer kornigen, diinnen 

 Membran erscheint, stelli das auf der Oberflache des Nahrungs- 

 dotters ausgebreitete Protoplasma des Primordialeies vor, wel- 

 ches eben als einziges Bildungsmaterial bei Entwickelung des 



