XLVm INTRODUCCION. 



aritmetica, aprendieron los mandamientos de la lei de Dios y a can tar alabanzas 

 al Seiior; pero no saben emplear el mas simple instrumento aratorio, y habiendo 

 pasado su juventud en los bancos de las clases, sus padres les han inspirado una 

 invencible repugnancia hacia el cultivo de los campos. ,;Que sera de esta juventud 

 colocada por efecto de cuidados mal entendidos de una parte y de prevenciones 

 injustas de la otra en un aislamiento que no conviene ni a su punto de partida 

 ni a su fortuna '? « Entre las cuestiones dirijidas todos los aiios por la auto- 

 » ridad en la isla Barbada ii los magistrados de las parroquias, hai una que 

 « siempre es contestada negativamente ; a saber : la que tiene por objeto averiguar 

 » si los negros infunden en los ninos las ideas de amor al trabajo. Los documentos 

 » mas fidedignos confirman que los padres alejan en todas partes a sus hijos de 

 » los campos. La education pretenciosa que liberalmente se les proporciona, 

 » trastorna la cabeza de los negros y les da ideas de ambicion que la prudencia 

 » prescribia contener dentro de ciertos limites. La moralizacion de un pueblo 

 » llamado a vivir con los trabajos de la tierra, debe verificarse en medio de los 

 » campos. Las escuelas son buenas indudablemente, pero sobre un teatro tan 

 » reducido como las colonias debe evitarse que den por i-esultado la dislocacion 

 >> de las condiciones, porque esto seria desorganizar la sociedad en lugar de 

 » constituirla \ » 



Unimos sinceramente nuestra voz a estas sensatas reflexiones , pues tampoco 

 nosotros condenamos ni la instruction ni las escuelas, sino la falta de analogi'a, 

 de relation y de dependencia entre el trabajo agricola y la ensenanza que procuran, 

 las ideas de vanidad y orgullo que desenvuelven y el termino vago, es decir, sin 

 objeto determinado 6 esistente, a que conducen; pues la instruction dada en las 

 Antillas ni prepara ni inclina al trabajo agricola, mas bien puede decirse que 

 aleja de el y que predispone a los alumnos para otras profesiones, que ni son las 

 que interesan a aquella sociedad ni las que se propone fomentar el gobierno y las 

 asociaciones britanicas. Ya lo hemos dicbo en otra obra ; la instruction popular 

 debe ser adecuada al numero y a la clase de las necesidades del pais; las colonias 

 presentan un horizonte inmenso para los trabajos agricolas, y la ensenanza escolar 

 los desatiende de todo punto. Pero aun bai mas; las predicaciones de algunas 

 sectas religiosas sostienen y fomentan en los negros libres este alejamiento de las 

 tareas campestres , y excitan la vanidad y la ambicion en un circulo peligrosisimo 

 para el orden publico. La tendencia de aquellas es demostrar a las clases negras 

 « que el estado y la sociedad no han becho bastante para ellas; que les es debida 



Informes: cuarta publication, pag. 207. 

 Idem, id. , p5g. 487. 



