Della Istruzione AcRAniA 283 



relazione col loro ben essere. Ma poiche il dlfetto di voii 

 |)iiii(i|)ii induce in errore , ed e cagione di abbaglio, cosi la 

 coiiuiiiicazioiio di ()|)inioni taiito male loiidate c diverse e pur 

 niotivo di continue inquietudini , e nial contento nella So- 

 cieta, le (piali da sola ignoranza procedono, e non si propa- 

 gano per la sola classe degli sfaccendati, nui difondendosi per 

 quella dci piiiopcrosi ancora, sono piii clie sulficienti ad alte- 

 rare (pialsivoglia deliberazione o consiglio, e cpiindi a pro- 

 durre pur anclie nella ricchezza privata e pul^blica altera- 

 zioni' niolto dannose. 



La (juale inimagine per quanto sia trista, e niente confor- 

 me al giornaliero progresso clie pur si va commendando, non- 

 dinieno io temo pur troppo che niuno potra riguardarla esa- 

 gerata , tanti sono gli errori che per le diverse classi del po- 

 polo si veggono scorrere dal inaggiore de' Proprietarii all' in- 

 iinio degli Operaj , dal colto artista, e dall' industrioso coni- 

 nierciante fino al pin rozzo fra gli artigiani , da cbi lia mag- 

 giore il censo sino a chi vive prezzolato dalla repubblica. 



Diniostrato adunque che l' istru^tfne agraria e indispensa- 

 bile e che la mancanza di essa puo generare, ed in fatto ge- 

 nera tiubamento nella Societa e nuoce ben anche all' ordine 

 del pul)blico reggiinento, vorremo noi credere che onde to- 

 gliere dalla massa del popolo la perniciosa ignoranza sia poi 

 eguabnente a tutti utile e necessario 1' ii^egnamento ; e fra 

 quelli pure cui si reputi necessario, vorrem noi credere che 

 un niedesimo genere d' insegnamento eguabnente, ed indi- 

 stintamente per tutti convenga ? Ed eccovi riproposta la qui- 

 stione superiornieiite enunciata , riassuniendola sotto quel 

 doppio aspetto in cui viene come a dividersi per se medesi- 

 nia, dietro la sposizione di quanto accade fra gli ordini So- 

 ciali di un Paese di Agricoltura, e per cui immediataiviente 

 siravvisa, che se per tutti pure e necessaria 1' istruzione, 

 non per tutti pero debb' essere eguale, e comunicata alio stes- 

 so line e coi mezzi medesimi. 



Perciocche in cpiella generica osservazione che si e fatta 

 superiormente delle diverse classi egli e ben facile il distin- 

 guere che non avendo tutte coU' Arte Agraria una relazione 

 niedesima , diverso ancora debb' essere 1' utile , o il danno che 



