LE STATOBLASTE DES PHYLACTOLÉMATES 369 



I. DÉFINITION. La masse statoblastique, ou Bildungsmasse, est cette 

 partie du statoblaste entourée par la coque chitineuse et destinée à donner 

 naissance à l'être nouveau : le bryozoaire. 



Nous confondons désormais dans cette partie de notre étude les deux 

 espèces de bryozoaires, VAlcyouclla et la Cristatella ; leurs masses stato- 

 blastiques diffèrent très peu entre elles. 



II. Constitution. La Bildungsmasse est formée d'un grand nom- 

 bre de cellules, offrant dans la suite de- leur développement une grande 

 analogie avec un parenchyme végétal. 



Une constitution aussi peu compliquée semble ne réclamer qu'une 

 étude très courte; il y a peu d'objets d'un examen aussi facile. Les dessins 

 que nous avons reproduits dans nos Pl. I et II, même en l'absence de 

 toute description, paraissent suffisamment explicatifs. C'est notre avis, 

 et nous espérons le faire partager par tous ceux qui examineront attentive- 

 ment nos planches. Malgré cela, nous croyons devoir insister d'une façon 

 toute particulière sur cette constitution, parce quelle a été réi'oquée eu doute 

 ou plutôt niée par tous les auteurs qui ont étudié le statoblaste avant nous. 



III. Examen. Nous nous sommes adressé pour cette partie de notre 

 étude aux procédés suivants : 



i) Examen du statoblaste entier et intact dans l'eau, le sérum artifi- 

 ciel, les solutions glycérinées faibles, le plus souvent aidé par l'action de 

 réactifs colorants et électifs du noyau : vert de méthyle, carmin, hématoxy- 

 line. Cette méthode ne convient qu'aux statoblastes très jeunes. 



2) Le procédé de dissociation. On dilacère le statoblaste dans les 

 mêmes milieux que ci-dessus, à l'aide de très fines aiguilles. Ce procédé 

 nous a été d'un grand secours, principalement pour les statoblastes à coque 

 dure. Grâce à lui, il nous a été possible d'isoler çà et là quelques cellules 

 entières et de les étudier dans leurs détails. 



3j Les coupes. L'objet est fixé par les solutions mercuriques ou 

 chromiques usuelles, et enrobé à la paraffine. La coloration se fait avant 

 ou après l'enrobage. 



C'est sur des coupes obtenues par cette méthode que nous avons fait 

 réagir les réactifs les plus divers : matières colorantes acides et basiques, 

 solutions pepsiniques, etc. Ce mode d'investigation, malgré les soins minu- 

 tieux et pour ainsi dire infinis qu'il exige, nous a donné d'excellents résultats. 

 Nous reparlerons entre autres de l'action du réactif de Millon et des 

 liquides digestifs sur des préparations de ce genre. 



