LE STATOBLASTE DES PHYLACTOLÉMATES 371 



Le protoplasme change complètement d'aspect. Les fines granulations, ■ 

 dont nous parlions plus haut, font place à des enclaves albuminoïdes qui 

 vont grossissant à mesure qne le statoblaste se développe, et finissent par 

 remplir et gonfler tellement les cellules qu'on ne distingue les détails cellu- 

 laires qu'avec beaucoup de peine, Pl. I, fig. 3, 4, 5, Pl. II, 5, 6. 



C. Le statoblaste à maturité. L'aspect du protoplasme, son change- 

 ment si complet font que le statoblaste à maturité apparait, nous parlons 

 de la Bildiiugsmasse, comme un entassement d'enclaves albuminoïdes. 

 Il faut pour se convaincre de sa véritable structure : a) ou bien avoir suivi 

 pas à pas le développement des cellules ; b) ou bien se livrer à un examen 

 des plus attentifs du tissu qu'on a sous les yeux. 



Cette double méthode d'observation, aidée seulement par l'emploi des 

 colorants électifs du noyau, a toujours suffi pour nous faire reconnaître 

 à toute évidence que nous étions en présence d'un tissu. Nous nous serions 

 même borné à ces procédés si simples d'investigation, si nous n'avions 

 eu devant nous les affirmations contradictoires des auteurs cités plus haut. 



Nous-avons donc contrôlé nos premières observations, désirant avant 

 toute chose que la véritable structure de la Bildungsmasse ne fut pas 

 seulement évidente pour nous, mais encore et surtout pour tous ceux qui 

 nous liront. 



Nous dirons donc, au risque d'encourir le reproche de prolixité, com- 

 ment nous avons acquis tous nos apaisements à ce sujet. 



Puisque la Bildungsmasse n'est pas une cellule unique, mais un tissu, 

 il s'agit d'y montrer les cellules avec tous leurs éléments. 



i) La membrane. La membrane des cellules de la Bildungsmasse 

 possède, quoique à un faible degré, comme toutes les cellules du statoblaste, 

 la faculté de se chitiniser. Cette chitinisation, ou tout au moins ce com- 

 mencement de chitinisation de la membrane-, lui donne vis-à-vis des agents 

 mécaniques et des réactifs une résistance considérable. C'est en nous basant 

 sur cette propriété de la membrane que nous sommes parvenu à la mettre 

 en entière évidence. 



a) La dissociation permet d'isoler les cellules les unes des autres, ce 

 qui serait totalement impossible sans l'existence d'une membrane propre à 

 chaque cellule et, ajoutons-le, d'une membrane puissante. 



b) Grâce à l'action des liquides digestifs sur les coupes, solution 

 glycérinée chlorhydrique, solution pepsinique d'estomac de porc, agissant 



