314 Victor GRÉGOIRE 



Dans ces conditions, étant donnée d'autre part la spécialité assez étrange 

 du mécanisme invoqué par l'auteur (séparation dicentrique de chromosomes 

 complets à la première cinèse, dissociation des chromosomes II en leurs 

 deux moitiés longitudinales dès la prophase), étant donnée encore la res- 

 semblance des figures de Mattiesen avec celles des Polyclades ('), étant 

 donnés enfin les renseignements que l'auteur apporte sur les stades de 

 synapsis et de spirème ( 2 ), nous nous croyons autorisé à réclamer de nou- 

 velles recherches sur les planaires d'eau douce et à attendre le résultat de 

 ces nouvelles investigations pour admettre une interprétation définie. 



CHAPITRE TROISIEME. 



Échinodermes. 



Paru en même temps que celui de Schockaert sur les Polyclades, 

 le travail de Bryce (01) sur Y Echinus conclut aussi sans aucune restriction 

 au schéma hétêrohoméotypique (p. 254)- A la métaphase I, fig. 112, les 

 chromosomes-filles sont insérés terminalement ou à peu près. Ils ac- 

 quièrent, par suite d'une division longitudinale, 

 ^ *^ 4 V V ^ a f° rme de v , fig. 112. Sans aucune reconstitu- 



• » tion nucléaire, ils passent au fuseau II et s'y 



fig. H2. chromosomes de la dédoublent en leurs deux éléments longitudinaux. 



métaphase et de l'anaphase I 



dans VEchinus, vus de profil et Nous n'avons qu une légère réserve à formuler 



de face (Bryce, on. au gu j et j e cette description : c'est que, peut-être, 



l'insertion médiane et l'insertion intermédiaire (v. p. 235) se vérifient pour 

 certains chromosomes 1 et que, par conséquent, on retrouvera, à l'ana- 

 phase, non pas seulement des V simples, mais aussi des V doubles ou des 

 V caudés (v. p. 236-7). 



Il n'est pas inutile de relever que l'auteur a observé des tétrades appa- 

 rentes, mais qu'-une analyse attentive de ces tétrades lui a montré qu'elles 

 sont composées de deux bâtonnets courts et trapus placés côte à cote. 



(') Ressemblance que l'auteur fait lui-même ressortir. 



( ! / Cet argument ne pourra être développé que dans notre seconde partie, lorsque nous 

 étudierons la première période. 



