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DIE GARTENKUNST. 



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oder ob a) Gemeinsamkeit der Kunstgewerbeschule oder b) 

 Gemeinsamkeit der ersten Stufen der angedeuteten Weiter- 

 bildung unter Heranziehung von Lehrkräften der Kunstgewerbe- 

 schule. Beide Wege sind gangbar. Etwas spricht jedoch zu- 

 gunsten der Kunstgewerbeschule. Der springende Punkt ist 

 die im Rahmen des Lehrganges gemeinsame künstlerische Be- 

 tätigung an entsprechenden Aufgaben zusammen mit Ange- 

 hörigen anderer Berufe, das lebenciige künstlerische Zusammen- 

 wirken mit den übrigen Künsten. Das bietet heut und vor- 

 läufig nur die Kunstgewerbeschule, wenn auch natürlich nicht 

 immer, und darum stimme auch ich dem Vorgehen der D. G. 

 f. G. zu, obwohl natürlich der andere Weg auch denkbar wäre. 

 Es kommt eben lediglich darauf an, in welcher Weise man weiter- 

 bauen will. Sorge ist darum nun, wenn erst dieses eine Ziel 

 erreicht sein wird, darüber hinaus die höhere Laufbahn zu 

 eröffnen. Und da ist es wichtig und trägt viel zur Klärung der 

 Sachlage bei, dafä sich der Vorstand der D. G. f. G mit dem 

 Schlufssatz der Heickeschen Ausführungen in Heft I op aus- 

 drücklich identifiziert. Hans Pietzner. 



Die Ausbildung des Qartenkünstlers. 



Duplik von Wolfgang Singer. 



Dafs die Zeitungspolemik keine restlos befriedigende 

 Klärung der Ausbildungslrage bringen wird, habe ich voraus- 

 gesehen; ich würde auch an dieser Stelle nicht weiter auf 

 die Ausführungen der „Kommission" (vergl. Nr. 2, Seite 38 der 

 G. K.| reagiert haben, wäre nicht dorten fälschlich mir die Be- 

 hauptung, dafs ich „die praktische Übungszeit vor oder nach 

 den theoretischen Studien als Zeitverschwendung aufser acht 

 liefse", unterschoben und damit meine Stellungnahme ganz 

 verdreht worden. Wohl halte ich die ohne theoretische V'or- 

 kenntnisse von einem maturen Manne zurückgelegte Vor lehre 

 für eine Zeitverschvvendung (es mülke denn die heute übliche 

 Lehrzeit von Grund aus umgestaltet werden), dagegen habe 

 ich ausdrücklich eine 3— 4jährige ausübende Tätigkeit nach 

 einem Hochschulstudium von ca. 6 Semestern und vor der 

 Diplomprüfung verlangt. Selbstverständlich kann bei unseren 

 unendlich verschiedenartigen Aufgaben und Werkstoffen weder 

 die technische noch die Gartenkunst-Hochschule und ebenso- 

 wenig die Kunstgewerbeschule mit theoretischer Ausbildung 

 allein fertige Gartenkünstler heranziehen, immer ist eine mehr- 

 jährige und vielseitige praktische Übung unentbehrlich. Ob 

 nun gerade 6 Semester für das Hochschulstudium ausreichen, 

 wird die Zukunft lehren; bis jetzt geniefsen die Gartenkunst- 

 befliefsenen mit Obersekundareife nur 4 Semester theoretischer 

 Unterweisung und müssen dabei viel Zeit auf Lernstoff der 

 oberen Mittelschulklassen (Mathematik, Phj'sik, Chemie, Botanik) 

 verwenden. Jedenfalls genügt die von mir vorgesehene Aus- 

 bildungszeit von 7 Jahren (nach Abiturium eines Realgymna- 

 siums oder einer Oberrealschule) den heutigen Bedürfnissen; 

 im Zuge unserer Zeit liegt allerdings eine mähliche Ver- 

 längerung aller Bildungswege. Demgegenüber ist der „Kommis- 

 sion" zuzugeben, dafs „dem Unbemittelten, aber mit viel künst- 

 lerischem Talent Ausgestatteten" die Kunstgewerbeschule 

 leichter die Möglichkeit einer künstlerischen Ausbildung bietet; 

 ich kann aber nicht einsehen, weshalb wir aus Rücksicht auf 

 einige Unbemittelte unser ganzes Bildungs- und Standesniveau 

 herunterdrücken sollen. 



Sehr bequem und einfach regelt die „Kommission" die 

 Gleichstellung der Gartenbeamten mit jenen des Baufaches etc. : 

 „Wer nun glaubt, durch seine Leistungen nicht die gleichen 

 Rechte mit den entsprechenden Angestellten im Baufach er. 

 langen zu können, der mache das Abiturium oder erringe 

 gar einen akademischen Grad!" Eine Widerlegung meiner 

 für die ganze Ausbildungsfrage grundlegenden Behauptung, 

 dafs „wir in Deutschland — sagen wir leider — als allgemeinen 



Mafsstab für die Leistungen eines Menschen nicht sein 

 wirkliches Können, sondern seinen Bildungsgang, seine Zeug- 

 nisse und Diplome zu nehmen gewohnt sind", wurde nicht 

 einmal versucht! Hierin aber liegt der springende Punkt! 



Wenn ich der „Kommission" auch zugestehe, dafs die 

 derzeitige Organisation der technischen Hochschule mehr das 

 Kunst wissen als das Kunstschaffen fördert und in 

 dieser Hinsicht reformbedürftig ist, so muß ich hinzufügen, 

 dafs gerade unserem Fache das Wissen sehr nötig tut. 

 Eine selbständige Gartenkunst und insbesondere land- 

 schafthche Gartenkunst ohne die absolut notwendige wissen- 

 schaftliche Basis hat überhaupt keine Existenzberechtigung! 

 Warum bekämpfen denn einzelne der neuzeitlichen himmel- 

 stürmenden Kunstgewerbler so leidenschaftlich die land- 

 schaftliche Gartengestaltung? Ich habe öfters des Gefühls 

 mich nicht erwehren können, als fehle ihnen für deren Aus- 

 übung das erforderUche Wissen, die wissenschaftliche Aus- 

 bildung, während man sich in der architektonischen Garten- 

 gestaltung leichter mit allgemeinen Kunstbegriffen und Phrasen 

 durchhelfen kann. Leider hat sich auch bei uns ein gewisses 

 Phrasentum in den letzten Jahren hervorgedrängt; zum Nach- 

 teil des geistigen Gehaltes der Arbeiten sieht man heute über- 

 viel Gewicht auf gewisse zeichnerische Allüren und Fertigkeiten 

 gelegt. Wer diese Richtung weiter poussieren will, kann 

 vielleicht der „Kommission" beipflichten, denn gute Zeichner 

 werden von den Kunstgewerbeschulen wohl ausgebildet, ob 

 aber auch gute Künstler? Zur endgültigen Beantwortung 

 dieser wichtigen Frage -erscheint die in voller Gärung befind- 

 liche Entwickelung des heutigen Kunstgewerbeschulwesens noch 

 zu jung und zu wenig abgeschlossen. Die Düsseldorfer Herren 

 haben sich vielleicht durch ihre Beziehungen zur dortigen 

 besonders leistungsfähigen Kunstgewerbeschule und durch die 

 Erfolge eines Peter Behrens beeinflussen lassen: würdea ber 

 eine so ausdrucksvolle, fortreifsende Künstlernatur wie Behrens 

 nicht noch gröfsere Wirkungen bei den Hörern einer techni- 

 schen Hochschule errungen haben? 



Sollte in einer späteren Zukunft der Entwicklungsgang der 

 Kunstgewerbeschule zur Architekten h o chs chule führen, 

 dann, erst dann können wir dorten die Ausbildung des Garten- 

 künstlers angliedern, inzwischen aber müssen wir einzig den 

 Anschlufs an die gefestigte, wenn auch verbesserungsbedürftige 

 Organisation der technischen Hochschule suchen! Mit der 

 „Kommission" stimme ich schliefslich überein in der Bewertung 

 der trefflichen Ausführungen des Herrn Heicke in der Januar- 

 nummer — bis auf den Schluß: leider hat Herr Heicke nicht 

 die letzte logische Konsequenz aus seiner unbestritten richtigen 

 Einleitung gezogen, denn diese führt zwingend zu dem Re- 

 sultate: „technische Hochschule"! 



Verschiedene Mitteilungen. 



Verband der Gartendirektoren. Wir erhalten eine Zuschrift 

 aus Halle, in der ein dortiger Zeitschriften-Verleger uns seine 

 Absicht kund tut, ein neues Fachblatt „Die Stadtgärtnerei" 

 herauszugeben. Die erste Nummer soll schon in wenigen Tagen 

 erscheinen. Gleichzeitig wird die Frage aufgeworfen, ob es 

 nicht zeitgemäß sei, einen Verband der Gartendirektoren zu 

 gründen, als dessen Organ offenbar die neue Zeitschrift ge- 

 dacht ist. Man soll es kaum für möglich halten! Also wir 

 haben an der einen Spaltung unter den Berufsgenossen noch 

 nicht genug. Es muß noch eine neue Scheidung eingeleitet 

 werden. Und das zu einer Zeit, wo alle Umstände gebiete- 

 risch auf einen engen und festen Zusammenschluß aller Kräfte 

 hinweisen. 



Wir hoffen, daß es sich hier nur um den Versuch eines rein 

 geschäftlichen Unternehmens handelt, das in Berufskreisen erst 

 Rückhalt zu finden trachtet. Wir verhehlen uns auch nicht. 



