XI, 



DIE GARTENKUNST. 



SL 



ziertenncn der Exerzicr- 

 häuser angewendet wird, 

 empfohlen. Auch Holz- 

 pflaster und Stampf- 

 asphalt finden Anwen- 

 dung. Im allgemeinen 

 legt man aber der ge- 

 ringeren Kosten wegen 

 den Schulhof als Kies- 

 platz an. 



Auf keinem Schul- 

 hof sollten die Baumpflan- 

 zungen fehlen. Sie bieten 

 den Kindern Schutz vor der 

 Sonnenglut und verschö- 

 nern das Bild der Schul- 

 umgebung. Die Baum- 

 pflanzung ist so anzuord- 

 nen, daß sie nicht die Be- 

 lichtungdes Gebäudes hin- 

 dert, vor dem sich immer 

 freie Fläche befinden soll. 

 Ihre Verteilung wird durch 

 die Zweckbestimmungdes 

 Schulhofes, Bewegungs-, 

 Turn- und Spielplatz zu 

 sein, bestimmt. 



Es ist daher nicht 

 richtig, den ganzen Platz 



Kaskadenanlage un Garten des Herrn II. in Aachen 

 Die bis 7 Meter hohen neu gepflanzten Cypressen (Chamaecypa 



Baumschule Hellemann, Bremen 



Entwurf R. Hoemann. 



ris andeliensis) entstammen der 



Dekorative Bassinanlage im Gsrten des Herrn Kommcrzienrates G. in Oedt. Entwurf R. Hoemann. 

 Die Brunnenfiguren sind geliefert von der Firma Fink und Harfeid, modelliert durch den Bild- 

 hauer Fleichhacker, Düsseldort. 



mit Bäumen zu besetzen, 

 sondern es muß ein für 

 die Spiele hinreichender 

 Raum frei bleiben. Wie 

 groß diese Fläche zu sein 

 hat, ergibt sich aus der 

 Gesamtgröße des Hofes 

 und der Schulart (Mäd- 

 chen- r)dei- Knabenschule, 

 für letztere muß die freie 

 Fläche größer seinl. 



Von der sonst alige- 

 mein üblichen Art, den 

 Platz mit einer oder niu- 

 bestimmtcn Baumarten zu 

 bepflanzen, weicht man 

 neuerdings häufig ab und 

 pflanzt tunlichst \erschie- 

 dene Baumarten, um den 

 Nutzeffekt mit dem Lehr- 

 zweck zu verbinden. 



Die herzlich stumpf- 

 sinnige Einrichtung, für 

 das erforderliche Trink- 

 wasser durch Anbringung 

 eines Zapfhahncs mit guß- 

 eisernem Ausgußbecken 

 an irgend einer Mauer des 

 Hofes zu sorgen, weicht 



