DIE GARTENKUNST. 



XI, 



Gartenbrunnen im Staudengarten des Herrn H. in A. Entwurf Professor Carl Sieben. 



immer mehr der löblichen Sitte, künstlerisch schöne 

 Brunnen geschickt in die Szeneric der (janzen Anlage 

 einzufügen. 



Eine hygienisch sehr 

 einwandfreie Einrichtung 

 ist mir in letzter Zeit 

 häufiger aufgefallen : Es 

 sind dies Beckenbrunnen 

 mit ein oder mehreren 

 schwachen Springstrah- 

 len dicht am Becken- 

 rand, die so geringen 

 Druck haben, daß die 

 Kinder gewissermaßen 

 den Strahl trinken kön- 

 nen. Der die Übertra- 

 gung infektiöser Krank- 

 heiten sehr begünsti- 

 gende Trinkbecher 

 kommt hier in Fortfall. 

 Bietet der Schulhof 

 über die notwendigsten 

 Forderungen hinaus noch 

 weiteren Raum, so soll 

 man ihn mit Gehölz und 



Blumenschmuck ver- 

 sehen und, wenn es mög- 

 lich ist, einenSchulgartcn 

 anlegen. Neben der all- 

 gemeinen hygienischen 

 Bedeutung gärtnerischer 

 Anpflanzungen erfüllen 



Kleiner Brunnen im Garten der Frau E. M , Barmen-Tölleturm. 



(Der Brunnen aus Kunstsandstein entstammt dem Atelier des Herrn 



Buchner, München). 



sie, in geeigneter Weise angeordnet und dem Kinde zu- 

 gänglich gemacht, ernste sittliche und praktische Zwecke. 

 Der Garten am Schulhause wird in seltenen Fällen 



den eigenthchen Schul- 

 garten, d. h. den Bota- 

 nischen Garten, die An- 

 zuchtsstätte des natur- 

 wissenschaftlichen De- 

 monstrationsmaterials, 

 ersetzen können. Er soll 

 auch nur zum Anbau 

 der wichtigsten Gift- 

 pflanzen und Arznei- 

 kräuter, einiger Handels- 

 gcwächse usw. dienen, 

 vor allem aber dem 

 Kinde Gelegenheit ge- 

 ben, das Werden und 

 Wachsen der Pflanzen 

 täglich zu beobachten 

 und in immittelbarer An- 

 schauung der Pflanzen- 

 gattungen, die uns er- 

 nähren und kleiden und 

 imsere Wohnstätten ver- 

 schonen helfen, den 

 Wert der Pflanze im 

 Wirtschaftsleben derNa- 

 tur begreifen zu lernen. 

 Die Kinder der obe- 

 ren Klassen haben unter 

 Leitung der Lehrer die 



