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Ma lascialo lo scherzo, e prese le cose nel sci io, l'animo si rattrista 

 consideraudo quali fjulti deono produrre , nelle mculi rozze ed incf^perte , 

 (jueste miserande dottrine insegnate dalla cattedra e da pretesi giornali scien- 

 tifici .' Si respinge il freddo risultante dalla irradiazione notturna de' cor[)i verso 

 il ciel sereno, dimostrato dulie più semplici ed irrefragabili esperienze, con- 

 sentaneo ai mille fatti the costituiscono la scienza del calorico raggiante ; e si 

 propone, in sua vece , una serie d' ipotesi incoerenti , opposte a lutto quan- 

 to si conosce di più sicuro sulla costituzione e l'equilibio dell'aria e de' va- 

 pori ; le quali ipotesi non tendono ad altro, finalmente, che a trasferire ne" fluidi 

 ponderabili, le cui emanazioni si veggono ondeggiare al minimo soffio di vento, 

 quella stessa j.rojjrietà di trasmettersi per irradiazioue negata ad un principio 

 imponderabile cotanto analogo alla luce, ove la conservazione del molo retti- 

 lineo sotto l'agitazione dell'aria, apparisce chiara e manifesta agli occhi di chic- 

 chessia. E che sarebbe mai una colonna ascendente di vapore, la quale fosse 

 trattenuta da un disco orizzontale, e fosse incapace di passar oltre piegandosi 

 intorno agli orli , se non una specie di vapor raggiante ? 



Io vorrei poter diradicare questi pessimi insegnamenti dall' intelletto della 

 gioventù che ebbe la disgrazia di lasciarveli allignare, ed ho pertanto cercato 

 di mostrarne tutta l' incongruenza. Ma so bene che siffatto scopo andrebbe fal- 

 lito, qualora non fossi validamente appoggialo dalla voce autorevole dei letlori 

 di fisica negli stabilimenti d' istruzione pubblica e privata. E però mi dirigo 

 a questi dotti e chiari uomini, e li prego istantemenle di ripetere, se non tulle, 

 almeno le principali esperienze contenute nella presente memoria, e ponderarne 

 le conseguenze : e convmti una volta della verità de' fatti e della rettitudine 

 delle argomentazioni, introdurre sì gli uni che le altre nelle loro lezioni orali 

 scritte; procurando, in questa ed in qualunque altra spiegazione razionile 

 de' fenomeni della natura, di esercitare nello slesso tempo i loro allievi a di- 

 mostrare il vero, ed a confutare 1' erfo.'-e , che si presenta sempre, più o raen 

 celato, sotto il manto della teorica. 



Alcuni , dopo di aver eseguita ferventemente una lunga serie d' indagini 

 lusinghiere, si sconfortano ed abbandonano per sempre le speculazioni scientifiche, 

 quando s' accorgono di avere inutilmente profusi i sudori delle loro veglie. Al- 

 tri più ciechi , o più caparbi, perdurano nell' inganno, si guastano 1' ingegno, 

 perdono a poco a poco la facoltà del retto raziocinio, ed infestano le biblioteche 

 di opere riboccanti di fatti mal osservati, di esperienze inconcludenti e di con- 

 seguenze erronee. E nondimeno, come mai prevedere fino a che punto il com- 

 plesso di tante foizc intellettuali, o male spese o sciupale , avrebbe potuto, 

 ben guidato nelle sue prime applicazioni, esser non inutile al verace progresso 

 della scienza ? 



