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mander aux supt5iieurs l'agrément de pouvoir passer de ^^ „i„aiaiit- 

 la sectioii de littcrature dans celle de j)hilosophic , l'on Jf ^'j;;;;^ P°^ 

 satisfit à sa demaade et il s'acquit dans celle nouvclle p'''1'''"p''"- 

 carrière tant de réputalion , qu'il fut nonimé répétiteur ii e^-i nommé 

 de géomélrie vers la fin du lySy. Cette qiialité le mit 

 dans le cas de reconnaitre combien il faut de tems et 

 de soins, d'étude et de palience pour apprendre à bicn 

 étudier, voir, observer, méditer et enfia raisonner. Pour 

 contracter ces louables habitudes , il eut aussi lieu de se 

 coovaincre qu'il fallait vivre quclque tems daus un grand 

 recueillement d'esprit, et ce fut dans cette vue qu'il 

 travailla pendant plusieurs années uuiquement pour lui- 

 mèrae ; la veuve Thérèse Vassalli , qui était sa sceur , 

 le pourvoyait dans ses besoins, et s'affectionna tellement 

 à lui, quelle le suivit à Savillau , loi'squ'il fut sorti du 

 collège, et de Savillan à Turin sans jamais plus le 

 quitter. La section de philosopliie présente aux élèves 

 plusieurs avantages. Après quelques années d'étude ils 

 sout nommés répétiteurs des étudians cu philosopliie, qui 

 soQt dan? le collège, pour les traités qui se donnent à 

 rUniversité aux élèves dans les mémes classes. N'ayant 

 d'autre occupation que celle de la répélition, ils ont tout 

 le loisir nécessaire aux études suivies. Cet emploi mème ^^r,,];,^ jg 

 leur fournit les moyens de s'exercer dans l'art d'enseigner, répéuìeur. ' 

 particulièrcmont , lorsque les deux premiers répétiteurs 

 étaient aussi répétiteurs publics à l'Université en jouissaut 

 d'une retribuì ion de 120 fr. pour le cercle, ou enseigne- 

 meut public qu'iis faisaieut diaque jour de classe à l'Uni- 



