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fesseurs , en apprcnant non seulenicut la sclence qui fait 



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ies savans , mais ce qui est cncorc plus nécessaire aux'''='™''« p'"'"- 



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piofosscurs , l'art d'enseigoer , à la faveur duquel un me- ^'i^",^"'^' ''''"* '* 

 diocre savoir devient plus utile aux élèvcs que la plus 

 étendue et la plus profonde doctrine , lorsqu'elle n'est pas 

 associée à l'art de la débiter et de l'insinuer dans l'esprit 

 de ses auditeurs, qui par leur àge manquent de beaucoup 

 de qualitcs propres à aider la mémoire et l'entendement ; 

 le tableau y dis-je, de cette iustitution , qui par le grand 

 nombre de professeurs qu'elle forma , fìt faire dans l'es- 

 pace de quarante ans, plus de progrès aux sciences et aux 

 Jettres en Piémont, qu'clles n'en ont fait dans bien d'au- 

 tres pays pendant le cours de quatre siècles, laissa sur le 

 jeune homine une telle impression , quii abandonna Ies 

 études ecclésiastiques , auxquelles la dévotion de ses pa- 

 rens l'avait destine dès l'enfance , pour se livrer entière- 

 ment à ceux de la philosophie et de la liltérature , qui 

 étaieat Ies sujets du concours pour obtenir une place gra- 

 tuite dans le collège pour la classe de philosophie et 

 beaux-arts. Ce fut à la Toussaint de 1766 quii vint à 

 Turin se mesurer avec de nombreux concurrens de foutes Admissiot. 



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Ies provinces, pour obtenir une des trois places vacantes ""'^s''' 

 qu'il y avait cette année dans la classe susdite, alors com- 

 posée de 24 sujets , dont 18 pour Ics chaircs de gram- 

 maire, des humanités et de rhétorique , et 6 pour Ies 

 chaires de philosophie. Dans Ies travaux du latin et de 

 litalien, et dans ses réponscs sur la philosophie, il sur- 

 passa tellenient Ies autres concurrens , que Ics professeurs 



