TROISIÈME PARTIE, 



A- n a t o m i e. 



REMARQUES PRÉLIMINAIRES. — MÉTHODES D'ÉTUDE. 



I. Choix des questions à étudier. 



Nous avons exposé dans l'introduction générale le plan auquel nous 

 avons assujetti nos recherches, dans la partie anatomique aussi bien que 

 dans les précédentes : insister dans le sens de l'étude monographique, sans 

 exclure d'avance aucune question, même de pure cytologie. Mais un plan 

 aussi étendu devait nécessairement subir de la part des circonstances des 

 réductions et des modifications. 



Tout d'abord, nous avons dû laisser de côté l'étude des systèmes orga- 

 niques, soit parce qu'ils ne se présentaient dans notre objet qu'avec des 

 caractères communs, soit parce que pour les traiter avec les détails conve- 

 nables nous aurions dû leur consacrer tous nos matériaux et tout notre 

 temps. Aussi, si nous touchons çà et là à quelque point de structure mus- 

 culaire, nerveuse, etc., ce ne sera que d'une façon secondaire et autant que 

 l'exigera la connaissance des appareils. 



Ceux-ci devront nous occuper plus explicitement, leurs dispositions 

 étant susceptibles d'une plus grande diversité spécifique et adaptative. 

 Toutefois, dans cette direction où nous aurions voulu nous étendre davan- 

 tage, des réductions nous ont été imposées par ce fait que l'objet se mon- 

 trait peu favorable à l'étude, ou que le type d'organisation était déjà bien 

 connu, ou enfin que les matériaux à notre disposition étaient insuffisants. 



Ces éliminations faites, il nous restait à soumettre à l'examen les au- 

 tres points d'anatomie qui se présentaient à nous avec une physionomie 

 suffisamment caractérisée et originale. Nous l'avons fait sans anticiper sur 

 l'étude parallèle des types voisins, afin de moins nous écarter de l'idée mo- 

 nographique. Cependant, nous exprimerions mal notre pensée si nous lais- 

 sions entendre ici que nous proposons nos résultats comme de simples faits 

 individuels, bons tout au plus à caractériser un type. Nous nous sommes 



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