PAR LE PROFESSEUR rÉCHEUX. 4^3 



étant un justc rapport de la coulcur locale de chaque 

 objet entre la lumière, les demi-teiutes et les oniljrcs; 

 il s'ensixit quii peut ciré transparent, grave, triste et 

 opaque. 



L liarmonie ne peut exister que par lequilibre de ces 

 parties constituantcs, car, si la lumière était trop dilatée, 

 elle reudrait les couleurs trop unissones et manqucraient 

 de tou; et s'il y eut trop grande variété, et multiplicité 

 de couleurs, en en diminunnt lesvolumes, ellcs causeraieat 

 un papillo(agp, qui détruirait Iharmonie. 



Il est donc du jugement de l'artiste de piacer les cou- 

 leurs les plus éclatantes sur le devant du tableau et sur 

 la piincipale figure du sujet, puis les couleurs mùres, de 

 manière à soutenir et déterminer le ton general quii 

 s'est propose. 



Peu de tableaux ont de l'harmonie; j'enlends de cetfe 

 liarmonie musicale, qui recrée en remuant les passions 

 que le sujet excite, je dis recrce , car, éfant appliquée 

 judicic'usemcnt à un sujet quelconque, soit gai, soit 

 palhétique et méme terrible, si le toa sera relalif et biea 

 balauc«S de lumières, de couleurs et d'ombres, l'ouvrage 

 uè manquera pas de produire aux ycux du spectatcur 

 une seusation equivalente à celle, que produit à uos 

 oreillcs une musiquc harmonieuse. 



Des anciens philosophcs ont soumis l'iiarmonie à une 

 relaliou de nouibrcs dont ils ont déduit des préceples; 

 mais il paiaìt qu'ils ont été plus souvent et plus avan- 

 gcusemcut appliqués à la musique et à l'architeclure qu a 



