PAR GABRIEL DETÉRET. 267 



conscqucnccs , enfin den vdrifier. la justcsse par dcs 

 applications faciles, je vais en terminant cette pre- 

 mière joartie , leur découvrir par qiielles observations 

 j'ai été conduit à l'établir. 



En observant le développement et le jeu de l'ergane 

 de la voix dans l'usage de la parole , chez des enfans 

 de nafions différentes , j'ai rcmnrcjiic qu'ils crient et 

 cliantent presque toiis en parlant ; qu'ils sont tous 

 long-tems , quoique plus ou moins , t\ saisir l'intonation 

 et l'accent dii langage natioual ; que leur voix est trai- 

 nante dans l'articulation ; qu'ils insistent sur les voyelles, 

 auxquelles ils donnent plus d'amplitude et de rondeur ; 

 que les mouvemens de l'articulation sont dui-s , lents, 

 et , pour ainsi dire , tàtonnées. Pour apprendre à les 

 cxdcuter , les enfans se servent autant de Icurs yeux 

 que de leurs oreilles : aussi les reproduisent-ils de ma- 

 nii-re à manifester au-dehors, les cfTorts qu'ils ont faits 

 pour cela. L'(eì1, sous ce i-apport , leur sert, peut- 

 étre , autant que l'oreille : parce que le son des voyelles 

 modiGd par les consonnes et par les autres causes du 

 langage artificiel , a moins d'efHcace sur leurs sens , et 

 qu'ils ne sont point encore disposcs à la consonnance 

 de sons ainsi altérés. 



Cette derniòre observation n'avait point échappé à la 

 sagacité du célèbre abbc De-lépée , qui parmi les PVan- 

 cais a mis , le premier , en usage le langage artificiel , 

 dont peuvent se servir les sourds et muets. G'est cette 

 observation qui l'avait porte à entreprendre de faire 



