l'histoire naturelle dans les collèges classiques. 123 



notre partie du continent Nord Américain, aussi avons-nous 

 l'espoir de voir bientôt à la maison mère d'Hochelaga, dans 

 quelques années seulement, pour peu qu'on continue l'atten- 

 tion qaon lui a déjà donnée, l'un de nos musées des plus 

 considérables en fait de plantes, d'insectes, de mollusques, 

 d'oiseaux, de reptiles, etc. 



Les maisons des Sœurs de Jésus-Marie ne le cèdent 

 en rien à toutes les institutions des autres ordres sous le 

 rapport de la bonne éducation, de l'instruction soignée 

 qu'on y donne, pour les ouvrages d'aiguille, de dessin, de 

 peinture, etc., et l'attention particulière qu'on y accorde à 

 l'étude de l'histoire naturelle doit les recommander encore 

 davantage auprès de ceux qui veulent donner à leurs filles 

 une éducation aussi complète que possible. 



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L'HISTOIRE NATURELLE DANS LES COLLEGES 

 CLASSIQUES. 



On dit qu'au Congrès des professeurs de collèges, qui 

 s'est tenu dernièrement à l'Université-Laval, il s'est ren- 

 contré un professeur à idées assez avancées pour proposer 

 que l'histoire naturelle fût totalement retranchée du pro- 

 gramme de nos collèges classiques. 



Heureusement qu'il ne s'est trouvé personne pour 

 seconder une telle motion, car le clergé aurait pu compter, 

 lui aussi, des éteignoirs dans ses rangs ! 



* Sur la proposition : Conviendrait-il de donner une 

 plus large part à l'histoire naturelle dans nos cours d'é- 

 tude ? 



Seuls les représentants des collèges de Chicoutimi, de 

 St-Laurent (Clercs de Ste-Croix) et de Sherbrooke se sont 

 prononcés pour l'affirmative, tous les autres votant contre. 



