LE 
Aaturaliste Canadien 
Vol. V. CapRouge, MAI, 1878. No. 5 




Rédacteur : M. l'Abbé PROVANCHER, 


L'HISTOIRE NATURELLE 
DANS LES ECOLES D'ADULTES. 
Nous avons dit, dans notre dernier numéro, qu'un 
instituteur habile, à la tête d’une école d'adultes, pouvait 
trouver dans l’histoire naturelle une source inépuisable 
pour instruire et amuser ses élèves. Donnons quelques 
développements à cette pensée, en nous représentant com- 
ment la chose pourrait se passer. 
Sans doute que nous ne prétendons pas que de telles 
lecons pourraient suffire pour guider l'élève dans une étude 
systématique et approfondie de la nature, bien que toute- 
fois elles fussent propres à en inspirer le goût, mais sans 
viser si haut, elles seraient certainement suffisantes pour 
inculquer ces connaissances générales qu'il n’est permis à 
aucun homme lettré de méconnaitre, et qui, dans le peuple, 
distinguent l’homme intelligent et éclairé, du simple gros 
Jean, pour qui tout l’univers est renfermé dans les bornes 
de sa Province, et qui n’explique les opérations les plus 
simples de la nature que par des contes ridicules, où le 
merveilleux le dispute à l'absurde. 
Supposons done, un moment, le maitre et les élèves à 
l'œuvre, soit en pleins champs ou dans la classe, en face 
de quelques spécimens d'un embryon de collection; en- 
