L'ABBÉ rROVANCHER 103 



d'autres choses, elles ne peuvent pas toujours réaliser ce 

 qu'elles désireraient tant : confiera des prêtres tous les emplois 

 dans les séniiuaires. E.i elfjt, tantôt l'évêipie ne pourrait 

 réunir daîis sou séminaire tasit de pi-etres, sans nuire considé- 

 rableniejit à l'exercice du ministère paroissial, tantôt il lui est 

 impossible de trouver dans son clercré assez de sujets qui aient 

 la -l'ocation de se livrer à la rude tâche de l'enseif^nement. 

 Qu'on veuille bien le remarquer, j'ai dit :" la vocation." Quant 

 au dévouement et au désintéressement re.(iuis pour cette c;ir- 

 rière (et (jui ne doivent pas être minimes, j'en sais quelque 

 chose). Dieu merci, l'évêque est toujours sûr d'en trouver tant 

 qu'il en veut autour de lui. 



Mais il convient d'ajouter que si le jeune ecclésiastit|Ue 

 professeur étudie un peu moins de théologie (lacune qu'il lui 

 aevA d'ailleurs facile de combler dès les premières années de 

 prêtrise), l'inconvénient n'est pas sans queiqucîs compensa- 

 tions. En effet, ces fonctions de professeur et de réo^ent sont 

 un excellent apprentissage du maniement des hommes : il 

 n'est pas toujours plus difficile de bien régir une pai'oisse que 

 de gouverner sagement une salle ou une classe d'élèves. Et 

 puis, le jeune professeur qui enseigne de la grammaire, de 

 l'arithmétique, du latin, du grec, ne le fait pas sans en retirer 

 (juelquc prolit intellectuel; ajoutons qu'il gagne sa pension et 

 de légers émoluments, ce qui n'est pas une petite affaire pour 

 la plupart de ces jeunes g&ns <lont les parents, rarement mil- 

 lionnaires, épuisés plus ou moins par les dép',;nses du cours 

 d'études, sont fort heureux de les voir à peu près se suffire 

 maintenant à eux-mêmes. 



Puisque l'occasion se rencontre, il t^aut autant épuiser 

 le suJL't tout de suite. 



On n'a pas man-qué, quelque part, <le s'écrier : "Hier, sur 

 les bancs de la classe ; aujourd'hui, dans la chaire du profes- 

 seur ! Ces maîtres sont incompétents !" et quelques-uns ont 

 môme parlé de brevet de capacité. — Le brevet de capacité ! 

 Mais il existe déjà, et pas en petite mesure, encore. — Ces 

 maîtres qu'on appelle improvisés, voilà dix ans que deux ou 



