nEI, CAV. GIOV. CARMIGNANI. 1 2n 



matico, sublime progclto, il (jiiale ha fatlo sorgere in Germania scritlori 

 dotlissimi, c dale opere amuiirabili per la loro erudizione, ma poco 

 utlli al pralico studio del Drilto, solo e vero bisogno del iiostro paese. 

 L dellc cose maggiore da ioulano la revcrenza. II giido che liaimo 

 levato le qpere dell'IIugo, dell'llaubold , del Savigny, per tacer degli 

 altri, ha date un gran credito airiiisegnamento del Drilto in Germania. 

 Ma se per le cure di questi somini uomini il Dritlo Romano ha preso 

 il carallere di uu sisLema legislalivo , non e vero pero die lo studio 

 del Dritto nelle scuole Germaniche sia state sistematicamente ordinato. 

 I professori in quelle Universila, sia per il personale loro merito, e 

 per la giusta celebritu di cui godono, sia per la liberta che quei Go- 

 vern! concedono all' insegnamento pubblico, da se slessi scelgono i sog- 

 getti che si propongono spicgare ai giovani, o da un semestre all'aitro, 

 o di anno in anno. II professore Hugo a Gottinga ora ha spiegato VEn- 

 ciclopeiUa del Dritto, ora le Istitute , ora la Storia, ora le Pandctte, ora 

 alcune delle sue materie, ora Y Esegetica suila sua Crestomazm del 

 Dritlo civile. Lo stesso sisteuia sembra aver praticalo I'insigne Savigny 

 a Berlino. 



Si scorgono talvolta ne' programmi delle Universita Germaniche le 

 stesse materie trattate co' nietodi di diversi Capiscuola. A GoUinga un 

 professore spiega le Istitute col tnetodo di Waldech, un allro con quello 

 dell'Heise. 



Quindi le cattedre in quelle Universila, coirapparcnza di esscr molle, 

 non presentano connessione sistematica tra i diversi rami della scienza 

 del Dritlo , c della giurisprudenza. II bisogno di questa connessione c 

 stato senlito, ma a qucsto bisogno non e slato, a mio credere, soddisfutto. 

 Che il bisogno sia slato senlilo lo niostra un ramo d" insegnamento , 

 il quale fa pomposa moslra di se in alcune Universila Germaniche. In- 

 tendo di parlare della cattedra di Enciclopedia o Metodologia ilel Drillo. 

 Questa parte d' insegnamento, di cui I'Hugo fu il primo promotore, se 

 si consullano i tesli che se ne hanno a stampa, si riduce a un elenco 

 delle diverse specie del Dritto, nel quale elenco niente piu s'inconlra 

 che una terminologia che tutti conoscono, e le indicazioni sommarie , 

 ne semprc esatte, degli oggeiti su i quali le diveise specie del Drilto 

 si aggirano. 



Che a questo bisogno non siasi soddisfatto lo moslrano i programmi 

 degli studii dellc piii celcbri Universita di Germania , di Prussia , di 



