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al coiicenlralo interesse che presenlano ie clue principali 

 slorie deir anlichita, parrni die quesle dcbbano Icggersi 

 prima di porsi a svolgere gV inlricati fill della sloria mo- 

 derna, o le tristi pagine dei tempi di mezzo. 



Del resto non si polrebbe dare una storia dellaglia- 

 la, lie si dovrebbe limitarsi ad un compendio storico, che 

 come una fantasmagoria abbagliasse il giovinello con 

 una serie inlerminabile di nomi, di battaglie, di avveni- 

 menli. Bisogoerebbo guardare alia sloria civile , piulto- 

 sloche alia politica, lalvolfa scorrere rapidamenle sui 

 seeoli, talora arrestarsi a descrivere qualrhe epoca o 

 qualche fatto imporlaule, e specialmente a delineare quei 

 personaggi, le cui cminenti qualila sollevano ranimo rat- 

 Irislato d.illa memoria di tanli mali. Per in quanlo alia 

 Cronologia, pur necessaria per coordinare i lalti, che in 

 seguito il giovancUo potia leggere nelle slorie , cssa si 

 presentera piullosto agli occhi che agli orecchi in oppor- 

 tuni prospetti. 



Geonietria, ecc. ' :. ■ 



Dissi che le nozioni di fisica, quanUinquc elementari, 

 dcbbono, pcrche general! , venir dopo della descrizione 

 dei fall! parlicolari ; per la stcssa ragione polrebbe cre- 

 dnsi che ogni insegnamenlo di malemalica perche piu 

 generale ed astrallo dovesse di mollo posporsi ; ma ac- 

 cennammo le ragioni di pralica ulilila che consigliano a 

 comprendere I'aritmelica Ira gli sludii fjcncmH ohhlUja- 

 torii ; negli sludii geuemli snperiori bisognera conlinua- 

 re a manlenervi esercilali gli allievi medianle frequenlis- 

 simc applicazioni concrele , e col calcolo delle frazioni 

 ordmarie si dara complmenlo a lulla quella parte di aril- 

 met.ca, che puo tornar utile anche a chi non si (accia a 

 professare qualche arle u scicnza alliuenlc alle malema- 



