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 tra poco forse si scoprirci falsa la scoperla. Pure appena 

 di trenta corpi semplici iraporta conoscerc il nome e 

 qualche proprieta, ed anche di parecciii fra essi si polreb- 

 be riservarsi di parlarne per incidenza a tempo opporlu- 

 no. — lo credo che in molte circostanze gioverebhe alle- 

 nersi, pluUosloche aU'ordine sisleraalico, aH'ordincstorico 

 che spesso e il piu naturale: non vorrei per certo che si 

 desse la teoria del flogisto, ma desidererei che si parlasse 

 delle terre e degli alcali senza dire se sieno semplici o 

 composti, per poi indicare I'analogia che ne fece sospet- 

 lare la composizione. e gli sperinienli che la compro- 

 varono. 



Anche I'insegnamento della Sloria Naturale sarebbe 

 reso facile dagli sludii precedenti, Lo scolare conosce 

 molti oggelli, ne ha osservate le parti, ed inlende il lin- 

 guaggio del profcssore ove questi sappia parlare il lin- 

 guaggio piu facile ; coco quindi che cgli potra riiinire 

 gli csseri in gruppi ed a mano a mano risalire alio classi 

 maggiori. S'inteude senza dirlo che in questi sludii pre- 

 paiativi non si puo aspirare a svoigere la scienza in tut- 

 la la sua vaslita, ne prelendere che lo scolare sia in isla- 

 to di classificare e di trovar il nome di un inselto o di 

 una plantlcella, arduo scopo, e talvolta unico scopo, del 

 provetto naturalisla, Anche qui giovera moito alteuer- 

 si all' ordinc slorico. Nessun naturalisla per certo vorra 

 ignorare i caratleri delle principali famiglic stabilite dal 

 Jussicu ; ebbene limiliamoci a queste ; che se anche si 

 cbbero poi buone ragioni per suddividcrle in famigliuolCj 

 forse taluna di unsolo iudividuo, Tinsegnarle adesso non 

 farebbe che confusione ; lo sludcnte, se divenlera un na- 

 turalisla, le apprendtMa in seguilo. 



Quanto piii andiamo innanzi tanlo piu i tesli potran- 

 00 csserc eslesi, purcho sia bene dislinla la parte a cui 



