A NOS LECTEURS. 3 



quilibrer, à proclamer la sagesse de celui qui sait faire surgir 

 l'ordre d'un tel chaos, qui sait si habilement mettre la mort 

 au service de la vie ! Alors, si nous pouvons encore tenir la 

 plume, lorsque nous entrerons dans le détail des moyens 

 mis à la disposition de l'homme pour agir sur tant de 

 forces diverses ; pour les contenir ou les augmenter ; pour 

 restreindre ou favoriser la multiplication d'êtres sans nombre 

 suivant qu'ils peuvent devenir avantageux ou nuisibles, nos 

 écrits ne seront pas rejetés avec dédain, sans même avoir 

 été lus, ou négligés, par ce qu'on ne saurait les comprendre ; 

 mais tombant entre les mains de personnes avides d'a- 

 grandir le cercle de leurs connaissances, désireuses d'y 

 trouver des renseignements pouvant ofirir de nouveaux ap- 

 points aux ressources de la vie, ils seront justement appré- 

 ciés et convenablement encouragés ! Alors, il en sera en Cana- 

 da, comme il en est chez nos voisins et chez tous les peuples 

 éclairés de la civilisation moderne, où les merveilles de la 

 vie des animaux sont connues de tout le monde, où la tech- 

 nicoiogie même des sciences naturelles n'a rien de répug- 

 nant au commun des jeunes gens tant soit peu appliqués 

 aux études. 



Car qu'on veuille bien le remarquer : nous ne sommes, 

 tant s'en faut, inférieurs à aucune autre race, sous le rap- 

 port du talent et du génie ! Oh ! les aptitudes de tout genre 

 fourmillent chez les Canadiens ! et si nous sommes encore 

 en arrière dans certaines branches des connaissances utiles, 

 c'est que la jeunesse n'a pas encore été initiée à ces sortes 

 d'études, c'est qu'ici en général on n'aime pas assez à lire 

 et à étudier. 



Mais qu'elle, peut être la cause de ce dernier défaut ? 

 La voici suivant nous. 



Les cours de nos institutions d'éducation sont bien cal- 

 culés pour servir de bases à des cours de hautes études qui 

 viendraient à la suite, ou à des études professionnelles ; 

 mais nullement pour initier l'élève à l'étude de sciences 

 plus attrayantes et plus usuelles, afin de permettre aux ap- 

 titudes particulières de se livrer à la spécialité de leur 

 choix. Or, comme le nombre de ceux qui peuvent suivre des 



