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dalo in Prussia da 45 istiluli, non venue elevato alia per- 

 fezione presenle die l' anno 1819. 



Non vi diro le condizioni di moralilti, d'ingegno, di 

 carattere, e di dotlrina ricliiesfe all' ammissione difficile in 

 questi seminarii pedagogic! ; non le tantc regole ediicalive 

 ed istrutUve insegnate ; non I'assiduita degli studii, le lun- 

 ghe prove dcgli esperimcnli, e la severila dogli esami. So- 

 laraente diro, elie vi s' impiegano tre anni : laddove la 

 scuola normale tra noi, per abilitare alle maggiorieleraen- 

 tari^ e d'un semeslrc, e a lie minori d'lm Irimestre. E tutto 

 il nostro inseguamento pcdagogico consisle in una islru- 

 zioue di cinque ore la sellimana, data da! direltore, e nella 

 frcquenza alle noslre present! scuole ; le quali per cio che 

 si c dotto e direnio uou possono offerire inodelli molto 

 imilabili. 



Ma le scuole normali di Prussia sarebbero rimaste 

 inuliii e senza aspirant), se lo stato non avesse presentato 

 loro una carriera riniunerata e onorata. 



II maestro del villaggio in Prussia ba un alloggio de- 

 cente ; ba uu lerreuo cbe usulruisce uell' atto d' usarlo a 

 insegnaniento agricolo; ha quasi sempre il piatto presso i 

 principali del paese ; gode I' onorario di 100 talieri (fran. 

 575.00) ; ii trattato con quel rispetto che ogni popolo 

 civile deve e concede ai difi'usori del sapere e delta mora- 

 le ; ed ha dinanzi una via, correndo la quale aumenta ad 

 ogni passo il soldo e la riputazione, e puo dall' ultimo vil- 

 laggio salire al ministero. Pud dunque ripetersi in Prussia 

 del ministero quello che Luigi quintodecimo ha detto della 

 milizia in Fraucia : ogni soldato porta uel sacco il bastone 

 di maresciallo. 



Quali sono invece tra noi le condizioni, la posizione 

 fiociale, e le sperauzo dei maestri di villaggio ? Col caiico 

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