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ra i noini de'Bruti e ile'Carailli, e in Francia la Bepublka, 

 V Imperatore, il Senato. Non posso pero laccre un falto in- 

 glese deir indole stessa. Palnierston dopo i soprusi alia ro- 

 niana usati alia Cina e in <irecia, e tentati a Livorno, in 

 Sicilia e in PortogaliOj d'ora innanzi, conchiiise, ogn'inglese 

 in ogni angolo della terra potri ripetere: Civis Romanns 

 sum. Cosi cresciuto ancli'esso, come sogliono i nobili in- 

 glesi, nel grombo aile latine lettere, camrainava sulla via pe- 

 rigiiosa delclassicismo antico per lurbarecoiiaforza ecolia 

 insidia la pace dei pupoli 



La qnal via non e di sole parole e di forme: ran traen- 

 do gli animi giovanili tra le lusinghe, il fasclno e lo splen- 

 dore di queste li conduce ed abitua a vedere a Sparla il fur- 

 to preiniato, il pudore sbandito, e gli affetti di marito, di pa- 

 dre, di figlio spent! ; a ^ede^e in Atene 20 mila cittadini col 

 pie sul collo a 80 mila schiavi ; a vedere in Roma sprezzali 

 i coramercii e i raeslieri, gloriQcata la forza, vituperata la 

 morale, onorato il saccheggio, sbrigliate le turpitudini, adu- 

 late da iusigni scrittori le lirannidi; bagnati di sangue uma- 

 no i fori e i circhi^ non sempre nelte di questo nemmeno 

 le mensc. 



E Adolfo Thiers, in una relazione del t84i sulla logge 

 della istruzione diceva: « L'antichilA 6 cio che v'ha di piu 

 bello nel mondo. Lasciarao la infanzia in grcmbo all' anti- 

 chila, come in un asilo calmo, pacifico, sano, destinato a 

 conservaria fresca e pura ! » Ma poleva egli piii slrana- 

 namente torcere e scarabiare 1' idea pagana colla crisfia- 

 na ? II peggio e pero, che questo scambio negli istiluti 

 educalivi 6 universale. 



Per la buona fortuna de'governi questi loro piani clas- 

 sici riescono oggidi nell' effetto almeno tra noi quasi sem- 

 pre innocui. Poiche stancali e ristuccati i nostri giovani 



