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addeslrare se slessi dontro quel corso d' anni che fu dafo 

 alia prova del piano. Forse il giudizio definilivo sull' esito 

 della prova non pii6 essere ancora pronunciato. 



Risponde il in. e. Zannini, che pai-laudo delle mate- 

 matiebe egli non allude a colore che le sludiano profonda- 

 mentee in epoca oj)portuna della vita, ma airinsegDamenlo 

 che fuori di tempo se ne da nelle scuole ginnasiali, di cui 

 non rimane alcun frutlo, come a suo avviso non ne rima- 

 ne da quello delle scienze natural! nei primi anni dell' u- 

 mana vita, insegnamenli che fa poi mestieri ripetere in elk 

 piii matura. E un danno, egli dice, anche la perdita del 

 tempo conseguento al metodo teuuto nell'istruzione secon- 

 daria. Conchiude essersi fatto da parecchi anni sufflciente 

 esperiiuento di esso; e delle osservazioni, opposte dallo Zani- 

 bra ai difetti di cui egli accuso quel metodo e alle altre co- 

 se esposte nel suo lavoro, aspeltare la pubblicazione per 

 farvi conveniente risposta. 



U ni. e. CO. Francesco Miniscalchi legge una parte 

 del suo seritto sopra la coltura delle limjiie orientali, 

 di cui presenta il seguente sunto da lui stesso compi- 

 lato. 



n L'autore lesse la sola prima parte della sua sloria del- 

 la cidtura delle lingue orientali in Italia, nella quale dopo 

 aver accennato, come il desiderio di seguire i movimenti 

 ed i rapporti delle varie nazioni del globo facessc sorgere 

 quasi a nostri giorni colTetnologia quel suo ramo pre- 

 cipuo^ che 6 la storia delle lingue, il loro confronfo e 

 e'.assiQcazione, ossia la fdologia comparata, piu appro- 

 priatamente delta linguistica, si fa poi ad osservare co- 

 me questo si studi di deterrainare intieraraente per leggi 



