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le cagioni, onde gll umani giudizj si dlver- 

 sauo iutorno al hello, le quali ei trova , nella 

 diversila degl'ingegni, neirinflueuza dei climi, 

 uelle leggi, nei grandi avvenimenii, nelle varie 

 condizioni, e viceude dclla vita, nella diver- 

 sita dei costumi, finalmcnie uella educazione, 

 ueir associazione delle idee. Passa iudi il no- 

 siro socio a mostrare, come col mezzo di beu 

 regolata educazioue , possano i giovanetti per- 

 venire a formarsi la vera idea del bello; e 

 mostiandosi in questa parte quell' otlirno edu- 

 catore ch' egli e, irasfonde il preceiio in esem- 

 pio, il suo siile si aniraa tutto, e uel toccare 

 le cose, le pinge, e fa della armonia de'suoi 

 versi, variata second© gli oggelti, che rap- 

 presenla, allrettaute ircraagini che s' impri- 

 mono vivamente uella fantasia e uel cuor di 

 chi lo ascolta. E nei proporrc ai giovani gli 

 esempj , nei quali sludiando potrauno venire 

 in conoscimento del hello, ci fa conoscere 

 di avervi profondamente studiato egli, e di 

 averue fortemente seniite lutie le hellezze. 

 Con quali colori non va egli irattando i pregi 

 deiriliade, dell'Odissea, dl tuiii gl' inslgni 

 oratori, artisti , filosofi, poeii dclla Grecia? 



