SULLA 



EDLCAZIONE DEI POVERI DI VENEZIA 



DEL M. E. DOTT. GIROLAMO \E\A\ZlO 



Ju una Memoria da me letla, iimliii anni gia corsero. all' i. r. Istituto 

 intcsi a dimostrare clie la poverla di Yenezia e per la maggior parte una 

 poverta transitoria, nata cioe da cause slraordinarie non proprie del paese 

 ne alle condizionl di esso inerenli ; clie abbandonato il pensiero che possano 

 (juesli povcri guadagnarsi la sussistenza col loro lavoro, la cura di raantenerli 

 esser deve accettala ed assunla come un obbligo imposto dalla provvidenza alia 

 umanlla di quelli che sono in grado di adempierlo ; che pero le solleciUidini 

 della patria c dei niagistrali esser devono rivolte ad impedire che questa pover- 

 ta, di transitoria ed accidentale ch' clla e al presente, divenga stabile e perma- 

 nente, e che una necessita da particolari fatli derivata si converta in un' abitu- 

 dine od in un mesliere ; che il solo mezzo di ovviare a cio quello si e di edu- 

 care i figli dei poveri, e di educarli in quel mode e con quegl' intendimenti che 

 alle speciali cause della loro povert;i bene rispondano, poiche la sola educazione 

 con tali avverlcnze direlta puo fare che, se non la ine^itabile indigenza, almeno 

 la turpe mendicita sia dal nostro suolo bandita. 



Deve pertanto la educazione, di cui prendiamo a trattare, rigenerare queste 

 razze invilite, deve ritrar i figli dall' abblezione nativa e distoglierli dal porre il 

 plede nelie orme dei padri loro, deve rinovare il loro spirito e ricrearne il pen- 

 siero, deve, in una parola, suscitare in essi la coscienza di se medesimi ed il senso 

 della umana dignila ; quel senso ch'eil principio di tutte le forzc utili ed il germe 

 di tutte le virtu. E prccipuo ufficio della educazione quello si e appunto di de- 



