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tlo-miilo, e complulo Y edifizio increclibilc di tanlo 

 sapere c di tanta invitta pazienza. A piu difficili 

 invesligazioni egli si va apparcccliiando: a mettere 

 in testa delF ingcnuo siio discepolo il valor Cgiirato 

 di nostra lingua^ perchc, come scrivea Pietro Gior- 

 dani: a i vocaboli nou sono tutta la lingua: parte 

 materiale e quasi morta, e nou la plii numerosa^ il 

 vivo, il nazionalc e il piu coploso e bello sono le 

 frasi^ nelle quali la vita intcriore c la pubblica si 

 scntono, Ic quali mostrano 1' indole, mostrano i 

 costurai, e I'uu popolo dagli altri: non come ar- 

 ticolante suoni, ma come producente pensieri di- 

 stinguono ». 



Ma per non trarsi ad altro argomento , e seguire 

 innanzi il potcre e Y efficacia delF umana educazio- 

 ne in coloro che, fornili naturalmente e compiuti 

 in ogni senso, fa coutiuua c piii cei'ta prova, toi'- 

 neremo in sulP opera delF esimio Direttore del Li- 

 ceo Imperiale, prof. Antonio Fontana. Un campo 

 ( dira chi meno intendc ) tritissimo e cercato da 

 tanti^ ma da pochi ottimi ( rispondiam noi ) cer- 

 cato e battuto a buon fine. Che molti per vero, o 

 si sono imbattuti a sbaraglio nei mulini a venlo 

 del Cavaliero della Mancia, o traviarono avvertita- 

 mente per condvu're altri a perdersi con esso loro. 

 Nella porzione dell' opera che ci lesse lo scorso an- 

 no, compic tutto cio che si riferisce aircmulazionc, 



