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parvero, furono pur cessate le scuole del falso sape- 

 i*e, le scuole cle'i'ctori e de'sofisti: Tumano ingegno 

 abbandonato a se speriment6 le sue forze ondc al- 

 leviareilpeso delle piu gravi disavventure, e rinveiine 

 la sua potenza: la scolastica, coUe sue sottili e spesso 

 vane, ma profonde meditazioni, offeri al mondo in- 

 gegni di vigore, di altezza, e di ardire maravlgliosi: 

 la schiavitu che divideva la umana famlglia in due 

 classi, servati aH'una i soli diritti, all'altra i soli do- 

 verij se non si estinse, si avvio ad esscre estiuta in 

 seguito complutamente: ragricoltura, le arti, il com- 

 mercio sursero e progredlrono, e nacque cosi il ceto 

 medio *, da cbe venne la ugualita dei diritti de'cit- 

 tadini, e si lolse il popolo alia oppressione: grislituli 

 di pubblica beneficenza, incitati gli animi alia pieta 

 dalla piu filantropica delle cxedeuze, furono allora 

 moltiplicati: le invenzioni d'ogni maniera, la carta, 

 gli orologij la polvere, la bussola, le cambiali, la 

 slampa, che si potentemente promossero la civilta 

 de'moderni popoli, si debbono alia eta di mezzo, 



* Adopero la dizione di ceto medio nel senso comnnemente 

 ricevuto a significare la classe de'' cittadini snrla fra i Nobili e 

 il Popolo. Nou ho creduto ricorrere a circonlocuzioni per can- 

 sare una dizione che pon trovasi ne'' vocabolarj. La facile in- 

 telligenza e Tuso mi vi addussero ; c qnesta escusazione , quale 

 che ella siasi, si stand* a vaij modi adoperati nel processo del 

 mio Discorso. _ 



