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debbano prccipuamente conslstere noa in condi- 

 ment! di belle e soavi parole, ma nel proporre agli 

 alunni casi pratici ed esempj da imitare o da fug- 

 gire^ dal che passa a raostrare I'utilita clie si puc> 

 trarre dallo studio de'sommi scrittori, e sopra tutto 

 dai divini Vangeli^ ed insegnato per autorita e boc- 

 ca di Socrale e di Cicerone la via piu conducente 

 e spedita alia vera gloria conslstere nelFadoperarsi 

 a fare in modo da essere in effetto cio che voglia- 

 tno parere ed esser creduti, andar errati a partito 

 coloro che pensano poterai fondar stabilniente la 

 gloria nella ostentazione e nella simulazione non pur 

 del discorso, ma ancora del volto, la vera gloria 

 metier radici e propagarsi e ogni cosa finta ed ap- 

 piccata cader come Core , niente di simulato po- 

 ler esser durevole, e pero dover chi brama farsi 

 glorioso compiere gli ufficj della giustizia, conclude 

 mostiando di quanto giovamento uomini istituiti a 

 queste norme potranno essere a se stessi e ad al- 

 Irui in ogni circostanza della vita, in ogni stato di 

 fortuna, in ogni impiego e professione sociale. Ti'at- 

 tata con questo discorso la educazione letteraria, 

 tratt6 il Cattaneo in un altro italianamente del- 

 tato la critica con cenni spettanli alia lirica antica 

 e air italiana. Premesse alcune generali parole sulla 

 origine e sulP indole di questo genere di poesia nata 

 dall'eatusiasmo e connaturata coll'uomOj passa alia 



