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find'' h clie veJemmo fcscirtie a quango a quan Jo noa 

 pure giovaiii probl, ma esperti artefici degni di lutta 

 lode^ e le cure di quelP istituto comprendono tulti 

 gli affelli di quell' anima geneiosa, pel* la quale il 

 minoie dei sacriGcii fu quello delF inlero delle so- 

 slanze. Dove splendono si cliiari esempi non ^ a te- 

 mersi che 11 bene non si operi con ardore^ e pen- 

 sando a siffalti uoraini sorgo cerlo che dl nobile or- 

 goglio nell' animo al solo pcusiero di essere loro 

 concittadini *. 



Detto delle scuole Infantili non ml restano die 

 poclii ccnnl Inlorno le scuole elemenlari. Immenso 

 egli e 11 beueGcio di queste scuole, non h molto eret- 

 te fra noi : ed e unlco iu Italia I'esempio di un re- 

 gno, composto di 2^33 comuni, ove sono 3535 

 scuole, senza contare gP istituti di private insegna- 

 mento, 3884 ' soli maestri pubblici,ed oltre a 188000 

 gli allievi che vl si crescono : lo slato spende per 

 queste scuole, giusta i calcoli del Serrlstori, oltre a 

 due milioni e mezzo di lire llallane, i comuni ne 



' La mia proposta formo subbielto di apposita supplies all'I. 

 B. Governo, die il Consiglicre Aulico Cav. Fermo Terzi Delegato 

 nella nostra provincia accolse con amorc c prolesse con alto e 

 filantropico aninio, cd autorizzato a raccogliere le offerte io tro- 

 vo il risultamento piu prospero, onde le scuole da me procla- 

 mate saranno in breve apcrte, e con quelP ampiezza, io tpero, 

 che valga a provarc come i bresciani non difetlino inai di aui- 

 «o benefico e generoso. 



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