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nionienti si compongono come le forze cioe die di dati nio- 

 inenti si puo trovare il momento risultante o quell' unico 

 momento die ne pareggia V effetto. 



Posto questo l' unica forza che puo sostitulrsi ad una 

 coppia e una parte del memento risultante, e tutte quel- 

 le indefinite maniere di sostituzione menano poi sempre al 

 medesimo momento, perche questa quantity e composta, e 

 per lo stesso valore possono variare i suoi due elementi. 

 Cosi ad un rettangolo se ne possono sostituire tanti altri 

 equivalent! a varie basi, i quali per altro considerati rispet- 

 to all' area che racchiudono tornano ad una sola misura. 



Fa duopo nella meccanica completare con chiarezza Pi- 

 dea di momento c la coraposlzione dei moment!, ne dime 

 soltanto in maniera poco determinata quando trattasi di cor- 

 po girevole intorno ad un punto. La composizione dei mo- 

 menti che si accenna dal Venturoli e da altri e una com- 

 posizione analitica di quantity, e una regola suggerita 

 dalla fortissima analogia di quella formula con quella del- 

 le forze, ma non e sviluppata con quella evidenza che I'im- 

 portanza dell'argomento richiede. S'incominci a comporre i 

 momenti per corpo girevole intorno ad un' asse, e molta 

 chiarezza c semplicita ne verra alle teoriche della Statica, 



Se per le cose dette risulta manchevole la meccanica 

 in qualche parte, non e pero ch'io intenda di tacciare d' er- 

 roneita le teoriche che racchiudono teoremi verissimi, i qua- 

 li servono di fondamento a tante importanti ricerche. II 

 mio discorso risguarda I'andamento didascalico, quell'anda- 

 mento ch'e necessario alia chiarezza nell'istruzione, ne le 

 mie osservazioni sono dirette a sceraare il pregio di tante 

 elegantissirae maniere di riuscire a quei finali risultati. lo 

 mi propongo di sgomberare da qualche difiicolti il cam- 



mino, confessando non esservi in questo mio lavoro scoper- 

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