JV Vorrede. 



bis 1605), Swammerdaif'" "^7— 1685), Redi (1626—1697), Malpighi 

 (1628—1694), Leeuwen. ^n'-^^^— 1723), R^aumur (1683—1757)^ 



Linn6 (1707-1778) u. A. j ^ 



Die Zahl der Natu: nom' der Vergangenheit und Gegenwart 

 ist niclit gering. Sie hat n ihren Werken die Früchte ihres 



Suchens und Denkens mit^ Die Wissenschaft hat namentlich 



im gegenwärtigen Jahrhundert nicht nur unendlich an Breit«, sondern 

 auch an Tiefe gewonnen. Wir stehen längst auf dem Punkte, von 

 dem aus wir die Natur als etwas Einheitliches ansehen; die gi-osse 

 Mannigfaltigkeit der Tier- und Pflanzenformen, der Stoffe und der 

 Weltkörper zeigt innerhalb der Gruppe einen oder einige Typen: alle 

 die zahlreichen Formen lassen sich auf eine oder einige Gi-undformen 

 zurückführen. Diese Einheit des Naturgedankens macht sich innerhalb 

 der Klasse der Insekten (auch mit Einschluss der Myi-iopoden) ganz 

 besonders geltend. Die Wissenschaft steht ganz im Zeichen dieser 

 Naturanschauung. 



Die denkende Mit- und Nachwelt, welche den Arbeitern auf 

 dem Felde der Wissenschaft Bewunderung und Dank zollt, und 

 aufmerksam ihren Fingerzeigen folgend sich mitfreut an den der 

 Natur abgelauschten Geheimnissen: sie verlangt darnach, in die 

 Naturerkenntnis eingeweiht zu werden. Die Freunde der Natur, und 

 in diesem Falle der Welt der geflügelten Kleintiere, suchen nach Mitteln 

 und Wegen, selbst sich zu bethätigen, und der angehende Forscher 

 bedarf eines Haltes, um nicht im Ungewissen zu tappen. 



Von dem Herrn Verleger aufgefordert, ein Buch zu verfassen, 

 welches in die Kenntnis der Insekten einführe und in seiner Fassung 

 sich sowohl für Lehrer und Lernende, als auch für die zahlreichen 

 Freunde der Insektenkunde eigne, gelang-te ich bald zu der Einsicht, 

 dass die Herausgabe eines solchen Werkes ein durchaus nicht über- 

 flüssiges Beginnen sei. 



Ein in die Kenntnis der Insekten einführendes Buch muss, auf 

 dass sich mit der Kenntnis zugleich die Erkenntnis verknüpfe, etwa 

 nach folgenden Gesichtspunkten behandelt sein: 



1. Anlehnung an die übrige Tiei-welt; denn die Insekten sind ja nur 

 ein Teil des Ganzen. 



2. Uebersicht über die äussere und innere Beschafl'enheit des 

 Insektenköi-pers in vergleichender Betrachtung. 



3. Beschreibung aller Körperteile und deren Lebensthätigkeiten. 



4. Entwicklung der Insekten im Ei und nach dem Ausschlüpfen aus 

 dem Ei; die allmähliche Ausbildung der einzelnen Körperteile, 

 der inneren und äusseren, bis zur Ausbildung des entwickelten 

 Tieres. 



5. Uebersicht über die verschiedenen Insektengruppen, Ordnungen, 

 Familien, Gattungen. 



