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dieser Letten offenbar nicht als fein vertheiltes Schwefelkies, 

 sondern als kieselsaures Eisenoxydul vorhanden, wie dies in den 

 Thonen von grünlicher Färbung in der Regel der Fall zu sein 

 pflegt. 



Es scheint nun aus dem unzersetzten Zustande des Eisen- 

 silicats in den angeführten Bohnerzthonen des Elsasses hervor- 

 zugehen , dass dasselbe erst dann angegriffen und umgewandelt 

 wird , nachdem der Kalkgehalt der Thone verschwunden ist. 

 Dies geht auch aus der Zersetzungsweise der Silicate durch 

 Kohlensäure mit grosser Wahrscheinlichkeit hervor. Die Kiesel- 

 säure wird zwar durch die Kohlensäure aus ihren Verbindungen 

 bei gewöhnlicher Temperatur ausgetrieben; so lange aber in dem 

 umzuwandelnden Gestein kohlensaurer Kalk vorhanden ist, wird 

 die Kohlensäure sich mehr auf diesen als den weit leichter auf- 

 löslichen Körper werfen und die Silicate erst nach gänzlicher 

 Entfernung des ersteren angreifen. Der Schutz, welchen der 

 kohlensaure Kalk auf diese Weise den Silicaten gegen Zersetzung 

 durch Kohlensäure gewährt, hat offenbar auch in den kalkhalti- 

 gen Thonen von Mietesheim die Umwandlung des Eisensilicats 

 bis jetzt verhindert und es ergibt sich daraus , dass die Um- 

 wandlung der Bohnerzthone den Schlussact der ganzen Meta- 

 morphose bildet, wobei als Neubildungen jene Kiesel- und Si- 

 licatausscheidungen entstehen mögen, welche an vielen Bohnerz- 

 ablagerungen beobachtet werden. 



Hiedurch würde sich zugleich die Erscheinung erklären, dass 

 das Vorkommen von grünen und bläulichen Bohnerzthonen mit 

 fertigen Brauneisensteinkörnern ein weit häufigeres ist, als das 

 von noch unzersetzten Schwefelkiesbohnerzen in solchen Thonen. 



' D. Nach Kalkcarttonat. 



Wir müssen zum Schlüsse noch auf eine weitere Art und 

 Weise aufmerksam machen, wie sich im Wege der Verdrängungs- 

 pseudomorphose Bohnerzkörner bilden könnten. 



Aus dem oben mitgetheilten Profil von Mietesheira ist er- 

 sichtlich , und wir werden im geognostischen Theile unserer 

 Untersuchungen noch viele Beispiele kennen lernen , dass , wo 



