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wort, „sag nur deinem Vater, ich lasse ihm herzlich danken; der 

 Vogel sei aber kein Bussard, sondern ein Wanderfalke." In der 

 That war dieser von der ganzen Jagdgesellschaft als „Bussard" ver- 

 zollte Raubvogel ein prachtvolles, das Jugendkleid tragendes Weibchen 

 des Wanderfalken, welches noch heute meiner Sammlung zur Zierde 

 gereicht. 



So oft ich in den Abschusslisten grösserer Jagdbezirke die 

 Rubrik „Raubvögel" durchsehe und grosse Zahlen von „Raubvögeln'", 

 „Habichten", „Falken" verzeichnet sehe, überkommt mich der schmerz- 

 liche Gedanke, wie mancher seltene Vogel, wie manches Prachtkleid 

 gewöhnlicherer Arten mag da für die Wissenschaft, oder besser gesagt, 

 für den wissenschaftlichen Liebhaber verloren gegangen resp. der 

 Fänge beraubt und dann auf den Düngerhaufen geworfen worden sein. 



So geht es aber freilich mit allen speciellen Liebhabereien: 

 manches wertvolle Objekt, das den liebevollen Kenner beglücken 

 würde, wird von dem Unkundigen beiseite geworfen*. 



Um das richtige Sehen und Erkennen von Naturgegenständen 

 ist es freilich eine eigene Sache! Dazu gehört zunächst die natür- 

 liche Begabung, mit welcher dann gewöhnlich auch die Liebhaberei 

 verbunden ist. Diese Begabung ist aber ganz ebenso, wie diejenige 

 für Musik, für Mathematik etc. etc., manchen Sterblichen nur in sehr 

 stiefmütterlicher Weise beschieden, bei vielen andern dagegen nur 

 nicht geübt und daher verkümmert. Wenn der an fleissiges Be- 

 obachten gewöhnte Naturfreund mit dem nüchternen, in seinem Beruf 

 aufgehenden Städter einen Gang ins Freie unternimmt, haben beide 

 auf Schritt und Tritt Veranlassung, gegenseitig erstaunt zu sein. 

 Der Städter bewundert das Wissen des mitteilsamen Naturfreundes, 

 der in jeder Pflanze, die am Wege steht, in jedem Vogel, der vorüber- 

 fliegt, gute alte Bekannte begrüsst; dem Naturfreund dagegen erscheint 

 es geradezu unbegreifhch, dass sein Begleiter „auch nicht die blasse 

 Idee" von den zahllosen Naturgegenständen hat, die ihm selbst so 

 geläufig sind, wie dem vorgeschrittenen Schüler das Einmaleins. 



Es kommt vielleicht einmal eine Zeit, wo die Liebe für Natur- 



* Als Beispiel hierfür kommt mir eben in den Sinn, dass mir vor einigen 

 Jahren mein Schwager B. erzählte, vor dem Hotel, das er in Eorschach besuchte, 

 seien die Oleanderbäume von grossen grünen Raupen zerfressen gewesen und 

 die Wirtin habe die letzteren vor seinen Augen zertreten. „Was?" rief ich, 

 „das waren ja Raupen des Oleanderschwärmers! Hast du denn gar nicht an 

 mich gedacht? Das hätte mir ja die grösste Freude gemacht, die seltenen Schwär- 

 mer aus Raupen zu ziehen!" — Er hatte leider nicht an mich gedacht. 



