foi'zano, pcrclit: non dovi'anno ello vcnir coltivate, 

 ajutatc dirctte dalla educazionc? se die si svolgono 

 senza le cure dcH'uomo, come qucllo sviluppo non 

 sara piu ampio e piu rapido se la cducazione ne 

 sorregga 1' escrcizio e Ic govern! ? perche in quella 

 eta il fisico dovra eccitare le simpatie, pcrclie dovra 

 porsi mente al fanciuUo pel suo ben essere mate- 

 riale e gli organi del corpo dovranno ajutarsi, e j 



lasciarsi a rincontro le facolta intellettive e morali 

 in abbandono? le inspirazioni piu imperiose e piu 

 care della natura ne inducono a circondare di 

 protezione un fanciullo onde non sia esposto a pe- 

 ricoli nel suo debole corpicello, e come quelle in- 

 spirazioni medesime non varranno a farne spendere 

 cure e pensieri onde non giaccia incrte e infeconda 

 la lore mente o non ne sicno traviati i primi af- 

 fctti del cuore ? 



Vol vorreste, direi al dilcggialore delle scuole in- 

 fantili, che fosse protratta a sette anni ogni cdu- 

 cazione; ma in qucsta eta le inclinazioni del fan- 

 ciullo lianno gia preso una piega: i semi morali 

 o diritti o lorti hanno messo radice: 1' indole ba 

 prcso forma: non abbiam piu nel fanciullo una 

 creta mollcj una tavola rasa, se cosi posso espri- 

 mermi, uu' anima vcrgine, ma su quella tavola c 

 in queir anima si veggono gia scritte cifre che forsc 

 non potranno essere mai cancellate, e che dinotano 



