the ne' tempi nOstii, sicconrte ognl islilulo e rego- 

 lato dalla forza morale, lo debbono gli istiluti pe- 

 nali essere del pari^ clie le carceri debbono percio 

 stare pur esse in ischiera cogll altri mezzi di so- 

 ciale miglioramento, fra i quali essendo oggidi prin- 

 cipale elemeuto V ediicazione, debbono a questa per 

 conseguenza pilncipalmeflte applicarsi;, clie dovendo 

 il carcerato tornare tin giorno al comune consorzio, 

 r inleresse sociale doraanda che il carcere sia oggl- 

 niai i-i\ollo ad un intendiiuento piii nobile e pro- 

 fittevole die non fu in allri tempi, cioe non solo 

 alia custodia e punizione del reo, ma ben anco 

 e precipuamenle alia sua correzione e migliora- 

 mento^ che non potendosi questo meglio ollenere 

 che colla istruzione, dee percio la societa provve- 

 dere che sieno istruiti non solo gFinnocenti, per- 

 che non de\iino dal camniino del giusto e deirone- 

 sto^ ma pur anche i colpevoli. perche vi ritornino. 

 Per ultimo adduce argomenli intesi a provare la 

 possibiUta della conversione de' prigionieri^ e non 

 essere questa, com' altri lengono, una mera utopia^ 

 e ridotto il concetto delle carceri a quello d'istru- 

 menti d' educazione rifoiTnatrice, mostra com' esse, 

 conformate che sieno ad un tale concetto, si eol- 

 leghino coUe altre istituzioui sociali intese a pro- 

 muovere 1' educazione formatrice, ed in partlcolare 

 cogli asili per I'iufanzia, facendo inoltre occasional- 

 mente alcun eemio, che per brevita tralasciamo, 

 sul patronato degti scarcerali. 



XIII. Sulla elettricita, altro tenia, siccome disslmo, 



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