teorici e deila l.oro nppllcazioac alia pratlca oppone 

 air inci eniento e alia perfezione delle aiti e me- 

 stierl. Questa scuola, seconJo il concetto del slg. 

 LafFianclu. dovrebbe intendere ad jstrulre la ffio- 

 ventu bresciana e principalraente della ritta nel- 

 Teserclzio delle professionl meccanlrhe. sotto I'osser- 

 "vanza di un regolamento discLpIinare dal pioponente 

 tracciato. Gli artisti da araooettervisi sarebbero quelli 

 delle pjofesslom die il nostro uditore cliiania li- 

 beie, pel' dlslinguerle da quelle cli'eirli deiiomina 

 obbiigate, slccome dlpendenti ne'loro lavori da forme 

 naturall hivariabili, quali sarebbero per eseinpio 

 quelle del sarte, del calzolajo, del sellajo ecjc., clie 

 ne verrebbero espluse. Gli animes.§i percio sarebbero 

 il muratore, il falegname, 11 fabbro-ferrajo, il tor- 

 uitore propriamente detto, rorologiajo, il fabbrl- 

 catore di troiiibe idrauliche, il fontaniere, il lavo- 

 ratore di niaccliine in generale. L' insegnamento 

 si dlviderebbe in due parti, t£oi4ca e tecnica, la 

 prima delle quali -yerrebbe suddivisa in due se- 

 zloiii, fisica e meccanica: la fisica abbracclerebbe 

 jun trattalo eiementare de'corpi solidi, liquldi e 

 fluidi aereiformi, compreso il calorico, ed occasio- 

 nalmente la luce, il magnetismo e la elettricif-a^ la 

 meccanica; alia quale \errebbero premesse alcune 

 notizie di geometria, spettanti alle niisure lliieari 

 e alle capacita sfericlie ed angolari, comprenderebbe 

 gU elenieijti teorici del moto e dell' equUibrio, e 

 un esteso traltato di lntti i sistemi di leva, conte- 

 nente le regole pratlche del sislema delle ruote 



