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» sovra di liii. Iiifelice V artista seguace di scuole 

 « die dinaezzano V arte dispajando, con astrattezze, 

 5? cio che natiira ci olFre coiigiunto, per mezzo del 

 " bello, la materia e lo spirito, la forma e Y idea ?:. 



L' es^regio scrittore devia per breve tratto a 

 dir delle due scuole accennate in queste ultime 

 parole, e piu precisamente divisate in altre parole 

 di P. Giordani da lui riferite. cSe gU artetici furono 

 " travolti dalF ideale, dice il Giordani, altrettanto e 

 n avvenulo ai copiatori della nalura. Tra V una e 

 55 Paltra csorbitanza v' ha una via che il genio 

 y> solo conosce ». E raostrato che la statua richiede 

 altamenle il bello ideale^ che di quosto bello fu- 

 rono squisitamente maestri i grcci inalzando col- 

 r idea la natura ad un' eccellenza da potersi cre- 

 dere primitiva^ che lo conobbero e sovranamente 

 espressero anche gli artisti italiani del cinquecento^ 

 tVa i quali Tiziano, il pittore della natura, nello 

 stesso genere di pittura che e il piu reale, a' suoi 

 ritratti diede quella nobilc grandezza che li fa pa- 

 rerc persone fantastlche^ « Noi ?! continua egli tor- 

 nando al parlicolare del noslro Laocoonte « non 

 » abbiamo digredilo nell' argomeuto che per mo- 

 » slrare, come L. Ferrari, senza predilezione di 

 M scuole, abbia saputo modollarc il suo gruppo 

 5? dal vero, serbaudo alia forma la bellezza greca 

 55 e r espression del pensiero. 



55 Ma questo egregio lavoro non ha difetti da 

 ♦» segnalare^ pi'egi da meritare un confronto? Al- 

 » ciini. cui senibra vedere iiel gruppo un che di 



