d'ideolociv e zoologi\ ecc. i3 



de carnivori ! ! ! Parecdii animali frugivnri sono so- 

 cicvoli : BiiiTon disse die gll animali die vivono dci 

 friitti dclla terra sono i soli die vivano in sodetd! ! ! 



II. Tendenza a rassomigliare i fenomeni morali ai 

 fenomcni fisid e foggiarli secondo il nostra modo di 

 concepire. — Siccome la mano istiipidita dal freddo 

 non sentc gran fatto ^ percio gli animali a saiigue 

 freddo non provano atVezione per le uova ne per 

 la prole ! ! ! 



III. Abitndine di applicare alle cose ignote le qua- 

 litd die osserviamo nelle pih comuni. — La sensi- 

 bilita , la volonta , V organo centrale della digestioue 

 devono essere i caratteri di tutti gli animali , per- 

 che gli scorgiamo in quelli che abbiamo giornalmente 

 soft' occliio ! ! ! 



IV. Indlnazione a rappreseiitare le nozioni astratte 

 con os[s.cttl mntcrinli die scrvono a niisurarle. Forse 

 a questa incliuazione si debbono i falsissimi e co- 

 muni principi clie V intcUigenza cresce in ragioue 

 della complicazione organica; clie rintelligenza cessa 

 dove cessano le vertebre-, che la sensibijitii e in 

 rajiione iuvcrsa del volume corooreo; clie le bestie 

 sono tanto pin utili alF uomo quanto piu gii si av- 

 vicinano nclF organizzazione , cosicclie le scimie ci 

 dovrebbero essere piu utili clie le api ! ! ! 



V. II iisogno di sensazioni ci fa accettare di buon 

 grado quelle combinazioni ideali e que' fatti die tras' 

 portano V anirno in situazioni straordinarie ,• il pia^ 

 cere di sentire diviene motivo per credere; e questa 

 r orisiine del maraviclioso. V antichita ammiro la 

 previsione della formica, la prudenza del serpente, 

 la gratitudine del pinnotero , la sapicnza della ci- 

 vetta, ecc. La leggc greca die ordinava di alimeii- 

 tare i proprj genitori, e die fu denominata la legge 

 della cifogna^ era proi)abilmente fondata sopra falso 

 supposto. 



VI. Abitudiac coiitraUa fiiio dalV infanzia cV appa^ 

 garci di parole invece di idee ,• giacclie prima dellc 

 idee imparianu) Ic parole nelf educazioue comune. 



