24 APPENDICF ALLE OSSF.RVAZIONI 



anclic la manicra di trovare il punto di distanza in 

 un disegno di prospcttiva dcliiieata col panto in 

 mezzo , come si dice , ed aiiclie fuori di esso , 

 oppnre vcdnta per angolo o fuori d' angolo come 

 si vnolc , a fine di riconoscere se i suoi scorti sie- 

 no fatti a capriccio , o dedotti da una pianta rego- 

 lare, quando ci sembrassero o troppo lar2;hi o troppo 

 stretti , e non li credessimo confacenti ad essere 

 veduti a cpiel punto di distanza che fosse limitato 

 dalla sitnazione , com' e quella della platea per una 

 decorazione. 



» Vi ho a2;giunto per ultimo un' altra ricerca ris- 

 guardante la prospettiva , die spetta solo a' pittori 

 tij^uristi , onde ottenere , per quanto e possibile , la 

 piu tenue degradazione nelle figure delle loro com- 

 posizioni ; risultato che si anmiira nei dipinti di Leo- 

 nardo , di Ratlaello , di Michelangelo e del Poussin 

 ancora , quantunque il trattare di teorie prospetti- 

 che sia pei pittori medesimi una cosa troppo ardua, 

 sdegnando alcuni , per non dire moltissimi , il ma- 

 neggio del compasso , che quanto il pennello era 

 famigliare alia mano degli accennati sublimi pittori. v 



Ed e in questo senso che Michelangelo diceva 

 che i pittori bisognava che avessero le seste negli 

 occhi , cioe a dire , che avessero tanto misurato e 

 tanto mane2;2;iate le seste e il compasso che senza 

 il soccorso di esso vedessero subito a un dipresso 

 co' soU occhi le proporzioni , le distanze , le diffe- 

 renze degli oggetti che trattavano. Ma dove iniporta 

 la misura degli scorti , dove non possiamo , dice 

 Tautore, calcolare la loro estensione senza dati certi, 

 il farli ad occhio e sempre presunzione da indovi- 

 no , che delle tante ne colpisce una sola, ne potra 

 mai in qiiesto modo esser giudice delle sue opera- 

 zioni , ne delle cose altrui se ne viene richiesto. 



II dare un transunto minuto e circostanziato del- 

 r opera non e possibile, perche T autore fa richiamo 

 ad ogni passo alle figure che stanno annesse. Cer- 

 cheremo nuUadimeiao di darne il contenuto alia 



