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balbettanti la nostra e uatia loro lingua clie fra ognl altra 

 delle viventi e bellissima e nobilissima ? Come mai dalia 

 bocca di un anglo o di un fi-ancese apprendere , non che 

 le bellezze , la retta proniinclazione dell' italiano idioma ; 

 come mai in esso esercitarsi, e come entrare ne' campi del- 

 I'immensa nostra letteratura? Che mai importa che un 

 giovinetto italiano conosca le opere di Shakespeare o di 

 Corneille, quando intendere non sappia i sublimi concetti 

 di un Alighieri, o gustare le stanze di un Torquato? Un' al- 

 tra avvertenza noi vorremmo nella scelta del precettore ; 

 vorremmo cioe ch' egli non fosse ostinataraente addetto alia 

 scuola de' Roraantici. Che il slstema romantico troppo per 

 se stesso lusingando le tenerelle menti , perche scevero da 

 ogni vincolo , e perche ritroso alle classiche lingue , cui 

 I' apprendere e lavoro di lunga lena , le divezza dall' or- 

 dine, dallo studio, dalla meditazione e dal retto ragionare. 

 Cosi il giovinetto , cui tutto e oracolo cio che esce dalla 

 bocca del precettore, si avvezza di leggieri a schernire i 

 tesori della classica antichita ed i preziosi retaggi de' nostri 

 maggiori: schizzinoso riftigge dai fonti del vero bello e 

 della vera sapienza; e ad imitazione del maestro getta uno 

 sguardo di compassione o di disprezzo su coloro che pen- 

 sano tutt'altrimenti. Non intempestive ci sembrano queste 

 osservazioni. 



Noi ameremmo di qui trascrivere tutte le sagge massi- 

 me delle quali ridonda questo primo Dialogo. Ma poiche 

 non ci e cio permesso , chiuderemo epilogandone alnieno 

 i principali punti : II precettore sia dunque religioso ndt iii- 

 telletto , nel cuore e nelle opere ; sia clotto e non letterato , 

 cioe sia colto in ogni genere di lettere , scienze ed arti 

 belle, sicche risplenda quasi provvida face che illnmitia 

 senza abbagliare. Come uomo veramente dotto conoscera 

 anche il mondo , intorno al quale verra a mano a mano 

 instruendo il suo allievo , onde poi pi-emunito contra i 

 pregiudizj , le insidle , i pericoli introdurlo nel gran teatro 

 de' suoi simili. II letterato propriamente detto , ossia il 

 letterato di professione , poco sa del mondo , o sa quanta 

 solo gliene dicono i diarj ed i librai .... a,li place conver- 

 sare co' suoi pari. , e garrire con essi .... disattento , ere- 

 dulo , inetto alia fatica. Costui non potra mai essere un 

 buon istitutore. Ma la virtii del precettore vuol essere 

 sostenuta dalla virtu dei genitori. Essi debbono con lui 



