^8 APPENDICE 



ia tre senipllcisslme regole assai ingegnosaniente dal Grippa 

 ridotte a pag. 21 del siio opuscolo , pure mancando in que- 

 sto deir opportuna applicazione noii si presentavano come 

 ora vestite di forme seiisibili agli occhi del corpo, e si 

 trovavano percio coafidate, non senza pericolo, airinten- 

 dimento del piu de' maestri. 



Scorrendo il capo 3.", articolo a.°, siamo inoltre invitati 

 a dar lode al signor Boselli dell' aver egli riempiuta con 

 opportunissima aggiunta una lacuna che il signor Grippa , 

 forse per amor di brevita, lascio nel suo opuscolo sussi- 

 stere , non trascurando pero di avvertirla. Si espone per 

 mezzo di tale aggiunta la proprieta delle articolazioni c 

 (coeu) , g (goeu) , le qnali eono di tal natura da perdere 

 innanzi ai euoni i ed e la naturale lor forza che pur ri- 

 tengono innanzi ai suoni a , , u ed a tutte le articola- 

 zioni : e s' indica pertanto I'uso dell' A ad esse posposto nei 

 due primi casi , cioe allorche hanno a precedere i suoni 

 7, e , onde quella lor forza non perdano , come in clii , che , 

 ghi , ghe. E ben necessaria era cotesta aggiunta , poiche 

 r allievo avvezzo nel nuovo metodo a pronunziare il c col 

 suono di coeu, non pub trovar ragionevole die se cio vale 

 innanzi all' a talche dicesi ca , non abbia poi a valere in- 

 nanzi air e , e non s' abbia a dir che. Costretto ad infran- 

 gere una legge d' analogia non potrebbe die coiifondersi , 

 e cadendo spesso in errore smarrirsi di coraggio. 



L' osservazione suU' h che viene impiegato a conservare 

 al c ed al g la naturale lor forza innanzi all' e ed all' i , 

 chiamo il Boselli alia teoria dell'i die viene in vece ado- 

 perato a toglierla loro innanzi ad a , , u come in cia , 

 cio, ciu. Ma tutto cio venne dal valente espositore con 

 tanta limpidezza dlchiarato e con tali ingegnosi artificj , che 

 palpabili , in certo qual mode , si rendettero in sua mano 

 astratte ed aride idee, e tolto e per seinpre uno scoglio a 

 cui troppo spesso naufragavano i fanciuUi all' atto del com- 

 pitare. E qui si osservi die tutto il contrario accadeva nei 

 veccliio metodo , cioe die lo scolaro avvezzo a pronunziare 

 neir alfaljeto il c dolce , pigliava errore neH'applicarlo all'a , 

 o, u, poiche dicendo ce , ci nell' unire il c all'e ed all'i, 

 diceva per conseguenza cia, do, ciu nell'unirlo aW a, o,u; 

 se non che a que' beati tempi in vece di ovviar T errore 

 con una spiegazione suU' uso dell' j parlando all" intelletto , 

 si preferiva di ovviarlo pai'lando colle maai uU' orecclxie 

 od a' capegli. 



