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ijuesto pel <iuale noi proporremino tli dare al cantoni diverse 

 fipure , non ccccttuata quella a coda di rondine , affinche 

 coir iiicastrarsi Van T altro rcstino meccanicamcnte col- 

 legati. 



Desideriamo ulteriori osscrvazioni sopra i vitelli man- 

 canti dclle gandjC antcriori si frequenti ne' contorni di 

 Prato, ed uno scliiarimento sopra I'espressione « I' acc[ua 

 (p. 43o) dcir Arno spinta dalla troiuha atmosferica sulla 

 cumpagna dopo essere statu pcro ridotta in graridine , dalla 

 qiude riottcncvasi I' acqna torbida c fangosa come quella del 

 fiwnc ....'>, giacclie poteva T acqua caduta sulla grandlne 

 gelare essa pure , iiivece di cadervi gia forinata in graadinc , 

 il qual fenonieno, per 1' istantancita della fonnazione delLi 

 grandine coif acqua del liume asscrbita nell' atmosfera , sa- 

 rebbe straordinario. 



Drir inscgnnmcnto prlmidvo della matrmatica pnra. 

 Prodromo di Bernardo BjoyDELL r. — Vcnezia , 

 1827, dalla tipografm di Ahisopoli, pag. 161, in 8° 



Non b questo un nuovo argomento in Italia: anche il 

 Romaguosi lo lia trattato , ma in difFerente mode e con 

 dill'crente successo. II sig. Biondelli niostrasi addentro, da 

 quel che pare , nella materia ; ma non sembra sempre 

 csatto ragionatore , o dicevole parlatore anche nel negletto 

 favellare delle scienze. 



Egli in qnesto Prodromo si propone la riforma dell'in- 

 segnamento delle matematichcj e quindi dopo averle lodate 

 a cielo nell' introduzione , discende a' loro difetti e al mi- 

 glior mctodo d' insegnarle. /< La piu nobile , la piii neces- 

 " saria e la piu sublime tra le scienze si h quella del 

 " calcolo e della misura ( dice il nosiro autore ), ma viene 

 " clla rettamcnte e convenevolmente insegnata? Insegnare 

 " una scienza vuol dire far nascere uell' animo delP ap- 

 " prendente del gusto per amarla e dargli un metodo per 

 " apprenderla, quando questo sara meglio sviluppato. " Al 

 priino scopo vuolsi iadi«pensaliile dalP autore il premct- 

 tcre un' idea generale dello studio che s' intraprende, e 

 un prospetto di tutte le parti che lo costituiscono , tenen- 

 ilosi lungi dalla comune definizione della matematica detta 

 la scienza della quantita , ossia di tutto cio che e capace 

 d'auinento o di diminuziuue^ poiche con <jueste idee si 



