270 APPENDICE 



Impressa la prima lettera suU' arena, e fattasene ia correzione 

 da' rispettivi monilori , il monitore iu capo della prima classe 

 dice ai monitor i della medesima cosi : 



Monitorl, passate le pialle (i). 



Cio fattosi, detta le altre lettere sin che nou abbia terminato 

 il numero fissato nella tabella. 



Da quel clie si e detto , ei comprende clie il monuore in 

 capo della prima classe comanda iudipendentemente dagli ordini 

 del monitore generale. 



Prima classe. — Scrive sulF ai-eua due soli elementi per 

 giorno , cinque lettere majuscole e due cifre arabiche. 



Seconda classe. — (2) Scrive sulle lavagne le lettere corsive 

 deiralfabeto , le sillabe le piii semplici , come ia, ah, ma, ecc. 

 ed i numeri composti sino a 99. 



Terza classe. — Scrive le sillabe di tre lettere, le parole di 

 una sdlaba e qualche dittongo, ed inoltre le cifre smo al mdione. 



Quarta classe. — Scrive le parole di due sillabe e fa T ad- 

 dizione aintmetica. 



Quint a classe. — Scrive le parole di tie sillabe e fa la sot- 

 trazioue aintmetica. 



Sesta classe. — Scrive le parole di 4 o piii sillabe , ed al- 

 ternativamente fa la moltiplicazione e divisione antmetica colle 

 chiavi, 



Finita la prima lavagna, i monitori per farlo sapere al sopra- 

 intendente voltaao i telegrafi. ALIora si da pnncipio alia se- 

 conda lavagna che serve per Teseicizio di arituietica. Per iuco- 

 minciarsi un tal esercizio , il monitore generale dice : 



I." Posate i lapis. 1." Monitori, correggete. ( fattasi la corre- 

 zione ) 3." Prendete il piumacciuolo. 4.° Pulite le lavagoe. 

 5° Rimettete il piumacciuolo. 6.° Riprendete i lapis. 7.° Mostra- 

 teli. 8.° Mettetevi nella posizione di scrivere. 9.° Monitori , det- 

 tate la seconda lavagna per T aritmetica. 



Finita la lavagna , il monitore dice : 



ro." Basta. 11." Posate 1 lapis. 12.° Monitori, coneggete (3). 



lettera o cifr.i che debbono segnare soil' arena, mojtranilole colla bac- 

 chetta sulla tabella dirimpetto alia classe. 



(1) Le pialle, per mezzo delle quail si appiana 1' arena ne' icggi! , 

 sono piccoli quadretti di tavola guarniti di maniclii , clie tirandosi sui 

 leggii medesinii caucellauo le impressioni fatte nell'arena. ^ 



(2) Non si e creduto espediente per 1' insegnamcnto dell' aritmetica 

 di sconvolgere tutta la sruola e moltjplicare le classi secondo 1' avviso 

 di Lancaster, poiclie richiedendo urn tale operazione raolti movimenti 

 per disfare tutte le cla?si e formare le nuove , avrcbbe portato Tia il 

 terzo del tempo cbe nella scnola s' impicga. Di qui e che, ?enza alte- 

 rare le classi d: scrittura , stando tutl' i fanciulli al loro posto , co*^ 

 nn' operazione omogenea , si e pensato di far progreiiire 1' aritmetica oi 

 egual passo col mctodo di scrittura e lettura. 



(3) Allora i monilori esaminano attentamente le lavngn« e c«rrcfgon# 

 eli crrori. 



