3a GATTl , CORSO ANALITICO 



gia noi cli mischiarci fra la schieia di que' pedanti 

 che vorrebbeio sbandiia og?ii frase , ed ogni parola 

 die non sia rcgistrata nel vocabolario delia Criisca , 

 e non abbia csempio fra gU autichi, ma altra cosa 

 e opjjortiiuanjente giovaisi d' una discreta licenza, e 

 piegarsi in qualclie guisa all' uso v!o,ente ^ altra seuza 

 ritegrto alcauo scccudare T abuso. 



Se aile opere okraraontane f.>sse stato meno ia- 

 cliaato i'A. , scmbra che oltre alia di-itura avrebbe 

 anrhe piigliorato la materia. Addrizzando alia nostra 

 gioventu im corso aiialltico d' elo-jiieaza, ottinio cosi- 

 sjglio sarebhe stato quello d' avvaiorare le teorie ., 

 ed iliuBtrarle con la pratica valeadosi d'esenipj tratti 

 da aulori italiaui. Da capo a foado del suo libro 

 noa predoiniiiano al coatrario die assiomi e ragio- 

 namenti generali die indistiutamente potrebbero es- 

 €ere dettati in Italia , coaic in Fran( ia e in qualsi- 

 voglia altra parte del moado. Che se talvoita si fa 

 egU piu partirolarmente a parlare della letterafura 

 itaiiaua , potrebbesi desiderare die , seuza sccstarsi 

 da qudia brevita che e richiesta in iin libro ele- 

 nientare , avcsse alquanto piu addentro penetrate 

 Ticir argomento. Cosi , per esempio , dopo ili avere 

 in generale discorso iiitorno alle lingue , stende un 

 paiticolare capitolo sulla origine e pregi dclla lingaa 

 itallana , sue vicissitudini e progrcssi. Poco e da 

 dirsi circa ail' origine che non sia 2;ia stato detto , 

 e quaiito ai pregi della lingua nostra e assai fa( ile 

 che la nazionalc prevenzione faccia esagerarii oitre 

 al dovere; ma snile vicende e sni progre^sl di essa 

 troverebbe il Hlologo dove ampiamentc spaziare , 

 mostrando le varie niodincazioiii a cvii ha sos^aia- 

 ciuto nel corso dcg'i anni. Sarcbbe cosa piaccvole 

 il mostrare come nel srcoio del trereato i prjuii 

 scrittori, e segnatamente il Boccaccio, recatisi in- 

 nauzi gli eseniplari latini, stiniarono di nobihtarla, 

 imitando da questi non solamente le frasi e i con- 

 cetti , ma il giro eziandio e V andamciito del pe- 

 riodo. In q\idIo del cinqiieceato i pedanti , che 



