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I2.° Storia dell' origine e dello sviluppo delle scuole priin?.- 

 rie dfUa nostra regione , 1802 , tomo lea; i8o3 , tonio 3; 

 i8o5 , tomo 4. » 



U pubblico deve saper biion gvado al sig. Pvaiaeri di questa 

 sua fatica , la quale non luaoca iie di esattezza , ne di dill-- 

 genaa. Maucava di fatti all' italiana letteratura uii' opera di que- 

 sto genere , come abbisogna tuttora di una tradiizioiie completa 

 deir opera di Gibbon, alia quale quella del sia. Meiners e in- 

 tesa di serv ire d' introduzione come sembra al craduttore , o di 

 supj.leraento com' e senibrato a noi. Imperciocche il Meiners 

 ha in essa raccolti e posti sotto certo piinto di vista tre grandi 

 rami della civdta romana , de' quali il Gibbon non avea parlato 

 che come di oggetti incidenti ; cioe i costuud , le scienze , la 

 linuua ; non essendnsi egli occupato che del complesso di quel 

 grai:ffle tratto di umane vicende cbe noi diciamo iinpero romano^ 



Incomiucia i\ Meiners la sua opera rappresentaudo 1' origine 

 del dispotisiiio che alHisse i Romaui ne' primi due secoli dell' era 

 nostra , come necessui lamente prodotto dalla universale immora- 

 litd. — Espone i progressi di que ito dispotlsino , e della deradenza 

 de' costuiui presso di essi. — Fa il quadro della i^oliitta dei due 

 sessi : quello della lecconeria ., voracith e crapula Ae Romani; 

 quello della loro mollezza e vanita ; quello della loro magnifi- 

 cenza e profwfione , e degl inunediati funesti effetti di queste 

 cose Pol esaniiua i costumi della plebe romana e de^ romani 

 eserciti : quiudi passa a rilevare la decadenza di tutte le arti e 

 scienze^ cagionata dolla corrutlela de' costuiui e dal dispotismo; e 

 finalmente la decadenza della lineua e della eloquenza. La trat- 

 tazione di questi argomenti , oltre ad aggiungere splendore e 

 forza a quanto ci lia gia dlmosrrato Gibbon , puo , ben consi- 

 derata e seguita che sia ne' var| suoi rispetti , condurci facil- 

 mente a riconoscere meglio che altro le secrete e vere origini 

 di gran parte delle cose, le quali in diverse inaniere luodificate 

 fra le tenebre de' secoli di mezzo, sono poi diventate per noi 

 altrettante cagiftni di altre grandi vicende , e fondameuto prin- 

 cipale i!ella civiha nostra. 



Ne Greci , ne Romani conobbero questo inodo di trattare la 

 stona. II primo a darne 1' esempio tra i nioderni fu Macchia- 

 vetlo in que' suoi mirabili discorsi sulle Ueche di Tito Livio., imi- 

 tate fioscia dal Paruca ne' suoi discorsi politici , ne' quali Mon- 

 tesquieu seiipe trovare 1' idea di quell' aureo suo libro delle 

 cagumi della grandezza e caduta de' Romani. Non e facile giu- 

 dicare , se senza Paruta Montesquieu avesse scritto quel libro : 

 ma fit puo cougpt^urarp con fondamento che Montesquieu ha po- 

 tuto animare ".ibbon ad un lavoro, che tanto esempio , e i cre- 

 sciut. laiui 'hanno fiortaro all' alto carattere , che per ogni parte 

 in essa r'splende. Meiners ha trovato poscia il modo di asso- 

 ciarst alia gloria di Gibbon. 



