PAFxTE I'RIMA. iSy 



Nelle scuole, secondo il metodo di Bell e Lan- 

 caster, non si puo regolarmente insegnare quel- 

 le aritmetica mentale, che nelle nostre scuole a 

 buon diritto precede Y aritmetica scritta o tabel- 

 lare, e che e della massima importanza ; e cosi 

 pure neir aritmetica tabellare non si possono sce- 

 gliere e variare gli esenipi pratici a tenor del 

 diverso bisogno degli scolari. Non e pur possibile 

 con esse Tistruire fondatamente nella grammatical 

 neir ortografia , nella composizione. Meno poi si 

 puo sperare da tali scuole una vanta2;giosa e re- 

 golare istruzione nelle materie clie spettano alia 

 quarta classe (0. 



(i) E cosa ben glusta e necessaria die i nostri lettori 

 sappiano cio che s'insegna nelle scuole elementari, qui 

 recentemente stabilite fra noi dal nostro Governo. Si 

 'llvidono queste in quftttro classi. Nella prima classe 

 s'iusegnano : i.° le massime fondamentali della leligione 

 cattohea ; 3..° il leggere e lo scrivere; 3." T aritoietica 

 ininore a niemoiia?, 4.° i primi elementi della grama- 

 tica italiana. Nella seconda classe s' insegnano : i." la 

 continuazione delle massime della religione; 2.° I'arlt- 

 metica aache in iscritto ; 3." il confronto dei pesi, delle 

 misure e delle monete in corso •, 4.° le regole della 

 decenza e dell'urbanita^ 5.° i primi precetti per espri- 

 mere ordinatamente in iscritto le proprie idee. Nella 

 terza classe s' insegnano : i.° i principj della religioue 

 con un compendio della storia sacra e colla spiegazione 

 del Vangelo ^ 2.° la continuazione delF aritmetica:, 3.° la 

 calligrafia i 4.° T ortografia. 5." la grammatica italiana; 

 6.° i precetti per estendere in iscritto piccioli compo- 

 nimenti. Nella quarta classe s'insegnano: i.° la reli- 

 gione come nella terza classe; 2.° T aritmetica supe- 

 riore ; 3.° gli elementi di geometria, stereometria, mec- 

 canica e fisica ; 4.° la geogvafia ; 5." la lingua italiaaa 



