PARTE PEIMA. *63 



di campagna, dove i nuovi scolari principiano 

 da_>pertutto a frequentar le scuole col principiar 

 del corso scolastico estivo, atteso che tale sta- 

 gione e meglio adattata , che non il rigido in- 

 verno alia debolezza propria della lore eta. Per 

 rispetto poi agli scolari di citta, la divisione iu 

 due sezioiii della prima classe provvede suffi- 

 cientemeate, acciocche vi si accettino ia ogni e 

 qualiia jue tempo i nuovi scolari , i quali quaado 

 ab!)ia;io dato prove della necessaria capacita, 

 possono senza ostacolo alcuno esercitarsi antici- 

 patamente in una classe superiore. 



4.° Si va dicendo che gli scolari sono piii ca- 

 paci d'istrnire i loro condiscepoli, perche sanno 

 meglio d' ogni altro conformarsi alia loro maniera 

 di pensare e di esprimersi, e adattarsi alle loro 

 idee e cognizioni, e quindi possono agevolmente 

 far plane ai medesimi le cose per se stesse dif- 

 ficili. Cio sembra vero a prima vista, ma fallisce 

 alle prove. E vero che gli scolari, meglio che 

 gli adulti, conoscono la maniera di parlare e di 

 esprimersi che e propria dei fanciulli, ma co- 

 noscono poi e intendono eglino cio che esporre 

 debbono e dichiaiare agli altri ? Comprendono 

 essi il modo e la scienza d'istruire altrui? E noa 

 e forse dovere del maestro il farsi propria la 

 maniera di pensare e di esprimersi dei fanciulli 

 a fine di adattare gli ammaestramenti alia capa- 

 cita ed alle prime nozioni da essi acquistate , ed 

 a fine di comunicarli loro nel linguaggio per 

 essi piu confacente ? 



5.*^ Si mette in campo a favore delle scuole se- 

 condo il metodo di Bell e Lancaster Y asserzione 



